初稿叶群芳（安徽省黄山市黟县碧阳小学）及课件指南.pptVIP

初稿：叶群芳（安徽省黄山市黟县碧阳小学） 第七单元：万以内数的认识 万以内数的读法和写法 核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院） 师生互动：老师说数、学生拨数。 3 7 4 5 6 0 0 9 2 0 8 0 一、活动导入，激趣揭题 1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。 3 7 4 5 读作：三千七百四十五 二、主动探究，建构方法 读作：四千八百三十五 从高位起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。 中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。 分组合作读数 读作：二千零八十 二、主动探究，建构方法 读作：六千零九 二千八十 六千九，六千零零九 写作： 1 3 4 2 3 0 6 9 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九 拨一拨。 做一做 你知道万以内的数怎么写吗？ 从高位写起，几千就在千位写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，个位上是几就写几。 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 二、主动探究，建构方法 写作：1342 写作：3069 写作：7001 写作：2700 写作：10000 写作： 7000 写作： 12