上海科技出版社七年级下册信息技术教案　全册.docVIP

七 年 级 下 册 信 息 技 术 教 案 执教人：　 年上学期 家乡的名人——文字的处理与交流 设计电子小报 教学目标： 知识目标：确定电子小报的内容与版面 能力目标：利用Microsoft Office Word输入自己的要设计的电子小报的中心内容，确定要介绍的人物和主题、稿件内容，对小报版面进行规划和设计的过程中，掌握Microsoft Office Word的一些基本技巧。 情感目标：感受自己的作品设计，为自己制作电子小报提供自信的基础。 教学重、难点： 重点：电子小报的设计 难点：自主探究和小组协作方法的引导 教学方法： 欣赏、演示、合作、操作、评价、反馈 教学课时：1课时 教学准备：优秀作品设计 教学过程： 教学设计 教学阶段 教师活动 学生活动 教学随笔 新课引入 1．请学生利用计算机网络搜索自己家乡的名人，了解他们的生平事迹。 2．组织学生分组交流家乡的名人及其生平事迹。适时提供 介绍袁隆平的电子小报作品， 引发学生的思考及兴趣。 3．小结：我们应向这些名人学习，学习他们的崇高精神及优秀品质。 4. 提出本单元的任务：使用 文字处理软件介绍家乡的名人。 1．利用计算机网络搜索家乡名人。 2．以小组为单位交流家乡的名人。 3.明确单元任务。 确定小报 主题 1．展示介绍袁隆平的电子小报，向学生简单介绍电子小报 的组成。 2. 组织学生讨论，要全面介绍某一位家乡名人，如袁隆平，可以从哪些方面来介绍。 3．指导学生选择某位家乡名人，确定小报的主题，并填写 相关的学习单。 1．欣赏电子小报范例并了。 2．讨论可以从哪些方面来介绍家乡名人。 3．确定小报主题。解小报的组成。 确定版面 内容 1．组织学生讨论，应该如何围绕主题确定小报版面的主要内容。 2．指导学生确定各自小报的版面内容。注意提示学生：确定作品内容时不必面面俱到，选择几个突显主题的内容即可。 根据各自选择的家乡名人及小报主题，讨论并确定从哪些方面来介绍名人，并填写 相关的学习单。 板书设计 确定小报主题。 确定版面内容。 教学反思 初识Word 教学目标： (1)使学生学会进入与退出Word 窗口。 (2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。 (3)使学生初步了解文件的保存方法。 教学重点： 使学生学会进入与退出Word 的方法认识Word 窗口功能区及其重要功能。Word窗口中还有这样两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。 师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。) 打开 打印 剪切 粘贴 撤消 新建 保存 打印预览 复制 恢复 师：我们已经完成了输入内容，那么如何退出Word？ [演示]通过作品的制作与评价，培养学生和创新意识、通过学生自主探索、相互研讨激发学生学习兴趣和团结互助精神。插图Word小报作品自我评价表 姓 名 自我评价 评价内容 优 良 一般 积极友好的与同学合作 勇于发表自己的观点 积极动手参与 设计有新意 你在作品完成的过程中作了哪些工作？ 你在完成作品的过程在遇到哪些困难？你是如何克服的？ 三、总结升华，拓展延伸 总结小报制作过程及制作技巧，对学生好的作品给予表扬，并提出我们要怎样才能制作出一份完整的电子小报呢？并要求学生自己找时间去制作出一份完整的电子小报。让学生积极的去思考并主动去实践。 四、教学过程： 制作电子专刊 一、教学目标： 1、会建立共享文件夹，共享资料。 2、会利用“网上邻居”访问联网的计算机，分享他人共享的资料。 3、知道使用共享文件时要注意查毒，。 4、经历电子专刊的制作过程，学会利用文字处理软件将电子小报合并成电子专刊 5、掌握在Word文档中插入分页符、文件、书签、超链接、页眉和页脚等的方法。 二、教学重点： 1、建立共享文件夹，并注意防范病毒。 。 2、在Word文档中插入文件、插入书签及建立指向书签的超链接 三、教学难点： 1、在Word文档中插入文件、插入书签及建立指向书签的超链接 四、教学过程： 教 学 过 程 教学内容 老师活动 学生活动 设计意图 一、导入 课件出示几件设计精美的电子小报。这几篇图文并茂的电子小报其实就是利用我们熟悉的文本加工软件WORD制作出来的。同学们想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报？有没有信心做好？ 学生观看 创设情境，激发学生的学习热情。 二、明确任务及技术要点 展示精美的电子小报，请大家观察这些小