落实2016级计算机科学系.docVIP

2016级计算机科学系计算机科学与技术（师范）专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力，掌握计算机科学与技术专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学信息技术教育的教师工作、以及企事业单位和行政管理等部门与本专业相关的其他工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。 （一）学生综合素质培养目标 1．具备准确、流利的口头表达能力和严谨、精确的书面表达能力。 2．乐于探究并善于用新方法来提高解决问题的有效性。 3．尊重别人并得到别人的尊重，通过沟通和合作来实现愿景。 4．养成健康的生活方式，珍视家庭价值和社区和谐。 5．具备终身学习的能力和习惯。 （二）专业人才培养规格要求 1．专业理念与师德。知晓儿童发展、中学生认知与学习习惯与规律，了解教育哲学和学校教育发展，掌握中学学科教学设计与课程评价、有效教学、中学生心理辅导、中学生品德发展与道德教育方法，理解中学学科课程标准与教材研究，熟悉中小学教师职业道德规范。 2．专业知识。掌握计算机科学与技术基本概念、基本理论和基本方法，把握数据库技术、网络技术和多媒体技术，掌握一门计算机程序设计语言和教学语言。 3．专业能力。具备沟通能力、协作能力、软件开发能力、软硬件维护能力和教学能力。 二、课程修读要求与授予学位（毕业审核中的学分要求按照此执行） 1．学制：四年。提前修满学分可以