甘肃教育出版社初中信息技术七年级上册教案.docVIP

初中信息技术年级 【教学设计学科名称】 【学情分析】 初一新生刚入学，对信息技术课很感兴趣。本课又是七年级信息技术课的第一课，对于学生来说，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。 【教材内容分析】? 本节内容是甘肃教育、甘肃声像出版社初中信息技术七年级第一册模块一《信息世界》第一节教学内容。本节主要让学生了解信息的含义、特点和表现形式，了解信息技术的含义、发展历程和分类，学会正确使用信息。教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。 【教学目标】? 知识与技能：了解信息的含义、特点和表现形式，了解信息技术的含义、发展历程和分类，学会正确使用信息。 过程与方法：通过教师讲授、学生阅读课本、小组讨论，让学生对信息与信息技术有初步的了解，并通过具体的例子把抽象的知识化为形象，使学生理解信息收集、存储、处理和传输的过程。 情感态度与价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。 【教学重难点分析】? 教学重点：信息与信息技术的概念；信息与信息技术给人类社会带来的影响。 教学难点：信息与信息技术给人类社会带来的影响。 【教学课时】1课时 【教学过程】 （一）导入： 同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。 （出示课题：信息与信息技术） 新授：一、信息（出示课件图片1） 师问：从这张图你能得到哪些信息呢？? （生答） （出示课件图片2） 分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？（生分别回答） 师问：你还能说出其它的信息呢？（生答） 我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中离不开信息。（阅读课本P2-3）? ［师生归纳］ 1.信息就是有用的消息，包括我们看到的、听到的、闻到的知识、消息、 2.信息的特点： （1）信息无处不在 （2）信息可以共享 （3）信息可以传递 3.?信息的表现形式： 信息通常以文字、图象、图形、声音、语言等形式 表达。 二、信息技术 [自主探索]阅读“人类五次信息技术革命”图文资料，从人类信息技术发展的五次革命历程中，你发现了什么？ 生：自己阅读课本，小组讨论完成。写出探索结果。 师：结合课件讲解演示并与学生一起归纳。 ［归纳小结］ 信息技术（Information?Technology简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information?and?Communications? Technology,?ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。 信息技术中具有代表性的技术： 1.传感技术 2.通信技术 3.计算机技术 三、正确使用信息 [自主探索]阅读观察下列文字与图片，议一议，你怎样看待当今社会丰富多彩而又纷繁复杂的信息？ 生：自己阅读课本，小组讨论完成。 师：结合课件讲解并与学生一起归纳。? ［归纳小结］ 1.学会辨别有用信息、无用信息和有害信息，自觉抵制垃圾信息。 2.培养高尚的情趣，不发表低级趣味的或不负责任的言论。 3.提高自己的道德修养，增强法律意识。 【作业】 P8?实践与提高： 登录甘肃省信息技术课程网站（网址：http：//ITC.）下载配套资源。 补充资料：通信技术的发展? 古时候，人们修筑高高的烽火台，当发现敌人入侵时，便立即点燃烽火台上的柴草，利用冒火的烽烟，来传递敌情信息，召集军队前来援助。后来，人们又发现了骑马传送信息的方法，在全国各地设置很多驿站，有专门的人接力传递信件，这样，可以骑着马把信息传送到很远的地方。再以后，人们又发明了用旗语、灯光传递信息的方法。现代，人们充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等选进技术传递信息。无论在地球的哪个角落，都可以很快知道发生在世界各地的事情，并把本地的情况及时传送到世界的各个地方。传递的信息又多、又快、又准。? ?