第二讲行列式的性质行列式按行（列）展开.docVIP

第二讲 Ⅰ 授课题目（章节）： §1.3 行列式的性质； §1.4 行列式按行（列）展开 Ⅱ 教学目的与要求： 了解行列式的性质，会将行列式按一行（一列）展开，会用行列式的性质计算一些较简单的行列式以及某些n阶行列式 Ⅲ 教学重点与难点： 重点：行列式的性质，将行列式化为上三角行列式，行列式按行列展开 难点：行列式的计算 Ⅳ 讲授内容： §1.3 行列式的性质 定义1.8 行列式中的行与列对换后得到的行列式称为的转置行列式，记作 即：若，则有 注1 行列式的转置可以看作将行列式以主对角线为对称轴做对称变换； 注2 中位于第行第列的元素，在中位于第行第列；与中同位于第行第列的元素，中是，而中是 性质1 = 证 中的项是取自不同行不同列的元素的乘积， 可以表示为： 它的符号为 而由于与中的元素行列互换，这些元素在中位于相应的不同列不同行， 因而它们的乘积也是中的一项。 又由定理1.3知，作为中的一项，它的符号可由行标排列的逆序数与列标排列的逆序数确定，因而在中，其符号为 综上所述，中的任一项都是中的一项，且符号相同。反之也成立 从而得证= 注 由本性质可知，行列式的行具有的性质，列同样也有。以下性质的证明中以行的情况为主，列的证明类似。 性质2 交换行列式的两行（列），行列式的值变号。 证 设行列式，交换的i，s两行： 中的一项（记为①），其符号为 显然仍然是中的一项，但是其中两个元素的位置有所改变： 所以中项①的符号为， 而在中项①的符号为 比较排列与： 奇偶性改变， 因而中项①与中相应项异号 推论 如果行列式有两行（列）的对应元素相同，则=0 证 交换这相同的两行得到行列式，显然； 又由性质2得 即=0 性质3 用数k乘以行列式的某一行（列）等于以数k乘以此行列式。即： 或 (对行的情况分析证明思路：设， 中每一项都含有第行的一个元素，则中每一项都有一个公因子，将它提出，相当于用乘以.) 将性质3逆用，得到如下推论： 推论1 如果行列式的某一行（列）有公因子，则公因子可提到行列式外面。即单行（列）公因子可提出行列式。 例1 如果，试计算下列行列式 （1） （2） （3） 解 此为三阶行列式，共有三行，每一行都可以提出一个公因子2 注 一般地，如果n阶行列式，而，则有 推论2 如果行列式中有两行（列）成比例，则行列式的值为零。 （分析：将比例系数作为该行（列）的公因子提出，剩下的行列式有两行（列）元素完全相同，由性质2的推论该行列式的值为零） 例2 计算行列式的值 解 观察该行列式，易见其第一列与第三列成比例， 性质4 即如果行列式的某一行（列）的每一个元素都写成两个数的和，则此行列式可以写成两个行列式的和，这两个行列式分别以这两个数为所在行（列）对应位置的元素，而其它位置的元素与原行列式相同。 证 设， 则有 推论 如果n阶行列式某一行（列）的每个元素都是m个数之和，则可写成m个n阶行列式之和。 例3 用性质计算行列式 解 性质5 将行列式的某一行（列）的k倍加与另一行（列），其值不变。 比如：将第二行每一个元素乘以k加到第三行上，得到行列式： ，而 因而 由第一讲可知，三角形行列式的值是主对角线上元素的乘积。利用行列式的性质，可以将行列式化为三角形的进而求其值。不妨以如下的步骤来进行。 将行列式化为上三角形行列式的步骤： （1）=1； （2）（选元）如果，选择新的，使得不为零； （3）（消元）将所在的列（第列）之下的元素全部被消为0； （4）累加1，重复（2）、（3）步，直到。 补充说明（1） 当时，选元一步具体操作可以如下进行：优先在所在的列（第列）之下选一非零元，将该非零元所在的行与所在的第行交换位置，使得新的不为零；如果所在的列（第列）之下包括全部都是零元，则变换结束，此时行列式的值为零； 补充说明（2） 消元的具体操作可以如下进行：比如要将之下的消为零，则第行乘以加到第行上去；对依次实行如上操作，使得所在的列（第列）之下的元素全部被消为0； 补充说明*（3） 按照如上的选元与消元的方法，一定能将任意的行列式化为上三角形，计算出行列式的值。由于在消元时要作分母，一般如果在有多个元素可以选择时，尽量选择绝对值较小的元素作为新的，可选元中有时尽量选，以便使消去时的计算尽可能简单；有时为选到最理想（使计算最简单）的元素，选元的范围可以扩大到（包括所在行的右边和所在列的下边）右下角的所有元素，通过交换行列得到新的。 例3 将行列式化为上三角行列式，进而计算其值： 解 例4 利用性质计算下列行列式的值： （1）n阶行列式 解 特点：每一列所有元素之和都是 将第2，3，…，n各行加到第1行： §1.4