海南省海口市七年级生物上册-第三单元-第二章-第三节-开花和结果学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第三节 开花和结果 一、学习目标： （一）知识目标： 1.在自主性学习的活动中，概述花的主要结构。 2联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。 （二）能力目标： 培养学生自主学习、科学探究能力，分析问题解决问题能力、逻辑思维能力。 （三）情感态度与价值观目标： 认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的自觉习惯。 二、学习重点和难点： 1.学习重点： (1)花的结构、花结构的主要部分 (2)传粉和受精 (3)花结构和果实种子形成及其结构的对应关系 2.学习难点： (1)花结构的主要部分 (2)受精过程 三、教学方法：讨论、观察? 互助探究法 四、课时安排：1课时 五、课前准备： 学生：搜集各种花的图片和赞美花的诗句，查阅与花的颜色和香味有关的资料，了解颜色和香味对传粉和受精的意义。 教师：要准备足够的实验材料（模型）和实验用具（解剖针、镊子、培养皿、刀片和放大镜），搜集昆虫传粉方面的录像资料，制作受精及果实和种子形成过程的课件。 六、教学过程： （一）导入新课 在我们身边经常会看到美丽多姿和芳香四溢的花，说到花，大家有什么感受？对植物本身来说，开花有什么意义？花是怎样变成果实的呢？我们今天就来学习第三节开花与结果。 学生各抒其见，把大家带到花的课堂。 （二）讲授新课 1、花的结构 让学生概述印象中花的结构，然后对比书本P104，让学生自学讨论各部分的作用。然后通过动画，图表进行总结。 学生小组讨论：对花的结构比较陌生，自己讨论花的各部分结构的作用，有更深入的认识。 介绍完花的结构后，讨论以下问题： ①对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ ②花的哪一部分将来发育成果实？ 学生回答：①花的雌蕊和雄蕊 ②子房 2、传粉与受精 大家都说花的子房发育成果实，那由花到果实，那是怎样的过程呢？先观看动画，让学生口述花的传粉和受精的过程。一边看一边留意老师提出的问题，并尽量找出答案。 ①什么叫传粉？②传粉的方式？③柱头的特点？ 学生认真看动画。看完后对各部分提出问题，并小组讨论老师提出的问题。 学生介绍传粉的概念，开花的概念，并分析植物传粉的几种方式。 3、果实和种子的形成 教师提问：花的各部分发生怎么样的变化？ 学生思考：玉米的果穗缺粒、葵花子是空瘪的，花生里没有花生豆，这些现象是由于什么原因引起的？怎样可以避免这些现象的出现？ （三）巩固练习 1.花的主要结构是?(???? )? ????A.花瓣?????? B.雄蕊和雌蕊????? ?C.胚珠? ???? D.子房? 2.在果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？ 3.黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？? （四）归纳小结 1.你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。 2.你会描述吗？传粉和受精的过程。 3.你认同了吗？花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成护花的习惯。 （五）板书设计 第三节??? 开花与结果 花丝 雄蕊 花药（花粉） 花????????????????? 传粉 柱头 雌蕊??? 花柱?? 子房壁→果皮?? 子房?? 胚珠→种子???? 果实 3