陕西省渭南市澄城县寺前中学七年级地理上册-第1章-第3节《地图的阅读》教案-（新版）新人教版.docVIP

地图的阅读 一、教学目标 ◆【知识与技能】?? ?? 1．通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。 2．通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助学生建立起地图的空间概念。 ◆【过程与方法】 通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主发现、总结、概括、归纳。使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。 ◆【情感、态度与价值观】 通过学习地图方向的辨别等知识，培养严谨的科学态度。 二、创设情景，引出问题 当我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最想有的是什么呢？ 三、阅读课本，共同学习 地图的基本要素是什么？ （一）、比例尺 1、概念： ——表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺的三种表示方法 文字式 线段式 数字式 图上1厘米代表实地距离2千米 图上1厘米代表实地距离20千米 图上1厘米代表实地距离100米 2、公式 计算台北到高雄的实地距离。(图上距离7.2cm) 7.2×40=288千米 3、表示方法：线段式 文字式，数字式 练一练 1. 图上距离1厘米，实际距离500米 比例尺= 线段式 2.比例尺1:200000，图上距离1厘米 实际距离= 练习： 在1：1 000 000地图上量得两地间的直线距离约为3厘米，请算出两地间的实地距离大约是多少千米？ （