谈比赛练习法在足球专项课教学中的作用.pdfVIP

·曹晓滨E重藿藿銎翻翟嚣西I匝蕊萤—嚣医lE函圜譬l■ ·张长滨E夏翟墨嗣医雹冕蓦篷詈圜leEll墨囝—匿圆 [摘要]比赛练习法是在比赛条件下组织学生进行练习的方法，足球专项课 中通过运用比赛练习法，能够调动学生练习的积极性，提高学生对 红硬瘩 足球知识、技术、技能的提高，还利于增加学生集体主义精神、进取 拼搏精神以及勇敢、果断等意志品质。 [关键词]比赛练习法足球专项课足球比赛 [中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1009—1106(2004)02—0067一01 淡碌足教的 比习球学作 蒸法专寸甩 使学生产生厌烦情绪，降低学习兴 呢?我运用了比赛练习法把学生分成 趣。在足球专项课的教学中运用比赛 三组技术水平实力相当的队进行比 1．1足球是世界第一运动，足球练习法是一种新颖的、生动活泼的教 赛，并规定输队队员场下休息。由于 专项课，尤其是足球比赛，那动人心 学方法，它符合学生好胜心强的心理 每个人的发挥好坏都关系到整个队 弦紧张激烈的对抗场面，不仅给运动 特点。有助于培养他们积极向上勇敢 的胜负，使每个学生肩上都感到有压 员提供了一个显示自己体力、智慧和 顽强的精神。在体育教学中，由于项 力，在责任感和荣誉感的鼓励下，全 竞争力的机会，也给广大观众提供了 目和学生的兴趣爱好不同，加上一些 体学生个个全力以赴，赛出了水平， 一个美好的精神享受，因此，足球运 学生学习动机目的不同，故全体学生 赛出了风格，较好地完成了教学任务 动在世界各地风起云涌，长盛不衰。 在上课时的兴奋性和注意力也有所 达到了教学效果。 那么能否将足球比赛移植于体育教 不同，这样就会影响教学效果和教学 2．3通过比赛可使每个学生及时 学中足球专项课的练习呢?经过尝 质量。经过几年的实践，我认为在足 了解自己的学习结果，了解者比不了 试，这种效果非常好。在教学中应用 球专项课上合理使用比赛练习法可 解者的学习积极性高，进步快，因此 比赛可以增加对抗因素，增加学生运 以增加学生的兴奋性和集中学生的 对结果的了解按其效应来说不是学 注意力，从而达到提高教学质量的目 习动机引起的，知道学习的结果，一 动负荷量和强度，加速巩固运动技能 的形式，检查教学的质量和水平，教 的。比赛时学生们在同伴的加油和鼓 方面能看到自己在班上所处的位置 学中的比赛练习方法规则可以根据 励下，抱着为集体增光不甘落后的信 和自己的进步线，又给学习以强化作 实际情况灵活应用，便于解决学生在 念，往往可使学生克服平时的胆怯和 用，激起进一步学好的愿望，也能看 教学中所存在的共同性问题和难点。 粗心的毛病，一鼓作气，攻克难点，在 到自己的不足，激发上进心，通过比 比赛中还可以增减他们集体主义精 较的学习对运动技能会更进一步了 同时，还能有目的的培养学生的道德 品质，调动学生的学习积极性和主动 神和团结奋斗、互帮互学、勇敢顽强 解，没有比较就不会构成某一方面的 性。 的优良品质，还可以增强学生的组织 思想。比较是一切理想和思维的基 2．1无味和呆板的教学方法会降性和纪律性，明确学习动机．从而达 础，所以只有通过比赛才能比出结 低学生的学习兴趣，动摇学习动机， 到德、智、体全面发展 果，认识自己了解别人，取长补短，提 只有新颖的、丰富的、生动活泼的教 2．2例如，在工经9861班上足球高学习成绩，完成教学任务。 学方法，才能不断地使学生获得新的 专项课时，当我讲述脚内侧传地滚 2．4在足球专项课中有的学生基 知识，并使学生们得到精神上的满 球，脚内侧停地滚球时，在学生们的 础好，比别的同学动作娴熟，内心十