围绕创新人才培养推进高校教学改革.PDFVIP

人才开发 围绕创新人才培养推进高校教学改革 ■ 付春茹 王新苹 紧紧围绕培养创新型人才，积极改革 一、教学内容陈旧、教学方法过死等。这 活多样适合高等职业教育的教学方式。实 人才培养模式、课程体系和教学内容，提 些问题严重地影响着人才培养质量，亟需 施 “两双互动、双向沟通”教学方法， 高学生的素质和能力，是当前高等教育发 进一步深化教学改革。 即：课堂教学与实训教学双向互动、双向 展的必然要求。 当前推进高校教学改革，培养创新人 沟通；校内教学与校外现场教学双向互 总体来看，我国高校教学基本建设取 才，应从以下方面着手： 动、双向沟通。同时，针对一些实践性较 得一定进展，教学管理水平有所提高，考 1．加强实践教学，改革创新型人才 强的教学内容 （如计算机应用基础等）， 风、学风有明显好转，专业结构、人才培 培养模式 为学生安排综合实训时间，以加强实践性 养模式和规格得到较大的调整。但是，部 实践性教学环节是高等教育教学的重 教学，改变理论课程教学和实验课程教学 分高校教学工作中仍然存在着许多问题， 要组成部分，是树立学生动手意识，培养 不连贯、学习效果不理想的现象。 突出的有教育思想、教育观念亟待更新； 学生实践能力和创新能力，提高学生综合 学生知识的增长不仅仅局限于课堂范 四个投入不足的问题 （领导精力投入不 素质的重要环节。我们要改革过去以教师 围，更需要通过丰富多彩的课外实践活动 足，部分教师精力投入不足，部分学生在 为中心的教学模式，构建以学生为中心的 加深认识，提高对知识的综合应用能力和 学习上投入不足，教学资金投入不足）没 教学模式，采取启发式、讨论式、自学为 随机应变能力。如组织学生参加各级各类 有从根本上得到解决；教师队伍断层现象 主、老师辅导、多媒体课件等教学、实践 竞赛等活动，鼓励学生自己争取科研项 严重，骨干教师队伍不稳；培养模式单 教学以及 “主题式”、“任务式”教学等灵 目、参与教师承接的对外合作项目或技术 学生体验优秀企业文化来形成其更好的德 的客观要求，提高他们对企业和社会的认 “在职为主、形式多样、加强实践”的原 行和修养。在企业实习过程中，改变了传 知，增强其对职业道德、职业精神、职业 则，做好现有思想政治教育专职人员的继 统的思想政治教育的时空限制，呈现出一 规范的理解，提高学生的职场适应能力， 续教育工作。积极鼓励青年教师参加学历 种学生能够随时随地得到真实的思想道德 树立起能在服务第一线、艰苦条件下工作 进修，并在学习时间和资金上予以大力支 经验的氛围，让思想政治教育工作能更好 的能力和意识，让他们毕业后能够下得 持。积极支持大学生思想政治教育工作者 地与学生的生活、就业、发展相结合。在 去、留得住、干得好。 参加学术交流，选拔优秀大学生思想政治 实习过程中，对企业文化学习能促进学生 3.引进和培养并重，提升思想政治教 教育工作者参加社会实践锻炼，“走出 职业能力、竞争力并增强他们与同事、上 育队伍的整体素质。第一，继续选拔优秀 去”与 “请进来”相结合，使他们不断开 司、客户之间协作相处的能力;通过在企业 应届毕业生充实高校思想政治教育队伍。 阔眼界，掌握先进理念和工作方式方法， 里掌握的技能,感受企业氛围，形成他们的 一方面选择专业对口的优秀应届大学毕业 提高工作能力和水平。坚持 “一帮一”活 工作态度，树立起良好的职业道德，学习 生直接充实到大学生思想政治教育岗位。 动，以老带新，加强团队协作，建设一支 优秀的企业文化和精神，培养市场、竞 另一方面，选拔新走上教学工作岗位的年 高素质的稳定的思想政治教育队伍。 争、合作意识，有效提高学生的敬业精 轻教师兼职担任班主任工作，不断给思想 总之，我们应该把思想政治教育融入 神、职业道德和服务意识。 政治教育队伍补充新鲜血液，使教书育人 大学生专业学习的各个环节，渗透到教 此外，该校还注重对学生职业道德、 的理念植根于年轻教师的心里，让他们在 学、科研和社会服务各个方面,在传授专业