网络成瘾和矫治.pptVIP

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
网络成瘾和矫治

网络成瘾及矫治;一、互联网络目前状况;二、互联网络带来什么;三、IAD——网络成瘾障碍;  网络成瘾——由过度地使用网络所导致 的一种慢性或周期性的着迷状态,并产生难 以抗拒的再度使用的欲望。同时会产生想要 增加使用时间、耐受性提高、出现戒断反应 等现象,对于上网所带来的快感会一直有心 理与生理上的依赖。        ——参照世界卫生组织定义;2、IAD分几种?;(3)信息收集成瘾   指强迫性地浏览网页以查找和收集信。 例如无法控制地想打开网页想获取更多消。 (4)网络强迫行为   指以一种难以抵抗的冲动,着迷于在线 赌博,网上贸易或者拍卖、购物。例如过分 使用当当、卓越、ebay等网上购物场所。 (5)网络性成瘾   指沉迷于成人话题的聊天室和网络色情 文学。例如沉迷于浏览黄色网站。;  根据德瑞姆的长期调查,在 网络成瘾青少年群体中,电脑成 瘾者所占的比例最高。电脑成瘾 目前又被称为网络游戏成瘾。;网络游戏的发展;网络游戏的类型; 从图中可看出,2004年中国网络游戏类型依然乏善可陈。164款游戏中有98款武侠类及魔幻类游戏,占总数的60%。这其中童话(可爱)型网络游戏数量为23款,与2003年的21款几乎持平。休闲类(含大型休闲游戏社区)网络游戏有23款,占到总数的16%。 经过统计,2004年全年中国大陆正式运营的网络游戏有164款。其中国产网络游戏73款,欧美开发游戏6款,日本开发游戏4款,韩国开发81款 ;2004年中国网络游戏数量;从玩家的需求上看网络游戏;玩网络游戏会产生的问题;网络游戏玩家心态; 四、IAD给我带来了什么?;1、IAD与我们的健康;(3)由于眼睛长时间注视电脑显示屏,视网 膜上 的感光物质视紫红质消耗过多导致视 力下降、眼痛、怕光、暗适应能力降低等。 (4)其它影响:睡眠障碍、生物钟紊乱、食 饮下降和体重 减轻、精力不足、大量吸 烟、饮酒等。;2、IAD与我们的心理;(2)网络成瘾与人格因素的相关研究 抑郁 测验调查结果显示,中度至重度的抑郁水平 与网络成瘾存在相关。 (3)其它影响情绪低落、无愉快或兴趣丧失、 精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评 价降低和能力下降、思维迟缓、社会活动减 少等。;3、IAD与我们的生活;(2)网络成瘾对青少年社会性发展的影响:   德瑞姆的研究人员发现——青少年所面临的两 项主要的应激和发展性任务是自我同一性的形成和 往时容易产生的焦虑。他们可以扮演自己喜爱的角 色,不怕别人批评其外表、容貌和个人怪癖,也可 以避免性别和地域歧视。网络正在成为青少年认识 新朋友的一种非常平常的方式。对青少年来说,网 络的使用是他们适应和应对其所面临的巨大的发展 性应激的方法。 但是,如果在线交往替代了现实世 界中的关系.则可能会导致低质量的关系,降低青 少年的社会能力,使他们在面对现实世界的关系时 更加缺少准备。 ;(3)网络成瘾与青少年的越轨行为 :   网络具有书面语言,匿名性,多对多,即时性, 范围广,自由度高等特点,可充分发挥用户的主观 能动性网上交流可以不受现实生活中的道德准则和 社会规范的约束,从而使人际交流变得更有吸引力。 网络的这些特性综合起来突出的表现为网络的“去抑 制性”,在网络的虚拟环境中,基于个体的内心准则 和社会规范的制约而形成的行为的自我克制大大削 弱或不符存在,从而人们的网上行为表现出一种解 除抑制的特点,与现实生活中的行为方式存在巨大 差别。研究显示,网络成瘾的青少年“脱抑制化”程 度要远高于非网络成瘾者。;(4)相关案例;  2004年12月15日,上海大学做出了一 个惊人的决定,81名成绩不合格的大学生, 被学校集体劝退。这意味着,这些学生的大 学之路已经提前结束,如果要继续学业,就 得重新参加这次退学的81名学生当中,男 生占绝大部分,而且多数集中在计算机和机 械自动化这两个系。许多学生家长认为,导 致学生考试不及格直至最后退学的罪魁祸首,就是网络游戏。;五、我是一个IAD者吗?;网络成瘾的诊断;  6、你是否对佳人或朋友掩饰自己对网络 的着迷程度?   7、你是否由于上网影响了自己的学业成 绩或朋友关系?   8、你是否常常为上网花很多钱?   9、你是否下网时感到无所适从(如:烦 闷、压抑),而一上网就来劲?   10、你上网的时间是否经常比预计的要 长?;六、网络成瘾的矫治;1、回归成长疗法的介绍;2、回归成长疗法的组成;回归成长疗法的基本构成:   (1)认知疗法;   (2)内隐认知疗法;   (3)催眠疗法;   (4)行为技术;   (5)家庭支持疗法;   (6)封闭训练;   (7)家庭跟踪疗法; ;(1)认知疗法;(2)内隐认知疗法;(3)催眠疗法;(4)行为技术;(5)家庭支持疗法;(6)封闭训练

文档评论(0)

jgx3536 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6111134150000003

1亿VIP精品文档

相关文档