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2015 年普通高等学校招生统一考试(江苏卷) 语文I 试题 一、语言文字运用（15 分） 1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是（3 分） 书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中 ▲ 。读书，让绵延 的时光穿越我们的身体，让几千年来 ▲ 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读 书，不仅需要▲ 的精神，还需要懂得快慢精粗之分。 A ．徘徊 积聚 宵衣旰食 B ．徘徊 积淀 废寝忘食 C ．踟蹰 积淀 宵衣旰食 D ．踟蹰 积聚 废寝忘食 2 ．下列各句中，没有语病的一项是（3 分） A ．英国政府计划从今年9 月开始，推行4 到5 岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测 验”，此政策遭到了教师T 会的强烈反对。 B ．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人 们白觉遵守和奉行的准则。 C.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要l 于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗， 我们就应该以包容的心态对待。 D ．今年5 月9 日是俄罗斯卫国战争胜利70 周年，有近30 个国家和国际组织的领导人参加 了在莫斯科红场举行的阅兵式。 3 ．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3 分） A ．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B ．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C ．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 u ．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 4 ．在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③ C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③① 5 ．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3 分） A ．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现 文化遗产保护的理念。 B ．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心 力，也体现自强不息的民族精神。 C ．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十 二生肖、十二时辰等元素。 D ．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我 国飞速发展的文化产业。 二、文言文阅读（18 分） 阅读下面的文言文，完成6—9 题。 欧阳伯和墓志铭 张耒 君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人纯实不欺．内外如 一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。 是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。 既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系，制度文物，旁 至天文地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必 得，得之必可用也。呜乎！其志亦大矣。然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要 必申其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以 为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。 君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，方赴临，召君问其制，君 从容为言，裹即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，久未就，而襄 方总监事，即荐君刊修。君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。 君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》 《年号录》，其未成者尚数十篇。 夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，日宪，滑州韦城县主簿。女七人。 元祜四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。