2013-2014学年高中英语组工作小结.docVIP

2013-2014学年度高中英语组工作小结 张小勇 在总结的基础上反思，在反思的基础上改进，在改进的基础上发展。一个人的发展遵循这样的路径，一个教研组的发展更应如此。只有认真总结过去，才能更好地展望未来。我们英语组经历了各种形式的考验与历练，各位教师不断的成长与进步，学生的英语学习热情也有所转变，学习效果也有了提高，这与全体英语教师的专研与敬业密不可分。现将本教研组一年的工作总结如下： 一、抓常规 寻创新 按照学校的教学常规管理的要求，定期检查教研组内各位教师的上课、作业、教案等并给出恰当的综合评价，对于其中做的好的教师给与全组的通报表扬，对于需要改进的一些工作给与中肯的建议。展示部分教师的优秀教案：书写优秀且规范，备课过程详细而细致，达到相互学习与交流的目的，从而促进各位教师的专业化成长。 鼓励教师自我创新与改革，大胆尝试新的教学方法与技巧。有些教师在聋生的写作教学上狠下功夫，不断探索研究，走出一条符合聋生英语学习特点的道路，打造出一套有聋校特色的英语学习模式。老师们亲自制作了精美的单词学习卡片，制作了帮助聋生提高课堂学习英语效果的微电影等，利用各种手段与媒体，发挥特长，不断创新，与时俱进。 二、重合作 求发展 作为一所中学的英语教师团队，各方面的资源、能力、材料等都是有限的，为了获得最大化的发展，我们不断寻求“外援”，借别人之长，补自己之短。我们与南京特师的英语教研室合作，共同研究聋生英语学习中存在的种种问题与对策，并合作研究课题《《全纳教育背景下聋校英语课程建设和教学改革研究》(2013年江苏省教育规划 “十二五”科研项目)。此外，由本人精心准备了一个讲座，向特师的师范生和学院的教师介绍聋生学习英语的特点、规律以及目前聋校英语教学的现状与存在的问题，以及未来的发展方向，得到了高度的肯定与好评，让他们了解到聋生英语学习的模式与方法，为他们以后从事特殊教育奠定了一定的基础。 三、数字化 深挖掘 自从聋校的教学中引入了数字化设备，我们组各位教师紧跟时代的步伐，唯恐落伍，他们不断学习，努力钻研，大胆尝试，不耻下问，虚心向有经验的优秀教师学习，向普校的同仁们取经，尤其是青年教师们借着苹果数字化教学试点的东风，尝试各种教学软件，在3月28日对外校展示苹果教学的观摩活动中一显身手，向同行们展示了聋校英语教师的风采。姚雯静、徐凌昕、刘园园、王琳等几位教师认真准备、积极投入、克服困难，终于顺利地完成对外开课的艰巨任务，收到圆满的效果，同时也听取了同行们提出的改进的建议，对他们今后的教学打下坚实的基础。 四、结硕果 贺丰收 思维导图-打开聋校英语教学的一扇窗 周露 江苏省优秀教学论文 一等奖 语音教学对聋生单词记忆的影响探究 徐凌昕 江苏省优秀教学论文 一等奖 本组教师积极撰写论文，形成自己的论文写作风格，同时在日常教学中关注学生的学习状态与情况，深入探讨研究，找出解决问题的方法与途径，并认真总结和反思，然后经过深加工，提升到论文的高度，从而促进自我科研能力的挖掘与提高，铺设出一条通往优秀教师以及名师的道路，成就事业的辉煌与人生价值的最佳体现。 另外，在学校组织的青年教师基本功大赛中徐凌昕、周露、王琳、余婧、刘园园、孙乐等取得令人满意的佳绩，尤其是作为青年教师的孙乐，教学时间不算久的她就取得个人教学的一等奖，这是让人为之骄傲，为之鼓掌的成绩。 五、路漫漫 勇往前 虽然我们暂时取得了一些成绩，收获了一些硕果，但我们探索聋生英语学习的道路依然漫长，我们身上还有很多不足的地方，我们的教科研还要加强，我们的日常教学还要深入钻研，我们的合作还要加强，我们的集体备课还要细致而规范，我们的教学功力还要继续修炼，我们的教研组还要继续向前发展，因此在今后的工作中我们任重道远，不断前行，奋力探索，并希望得到学校的全力配合和支持。