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《隐私权受保护》教学实录 黑龙江省五大连风景区一中　方子龙 教师：同学们知道我课前放的那首歌的名字叫什么吗？ 学生：小龙人 教师：对了，但你们知道，小龙人的密秘吗？你们有没有密秘要告诉我呢？ 学生：他长了角，他．．．．． 学生：不能告诉你，因为那是我们的隐私。 教师：同学们好聪明啊，我们今天就是要学习隐私权方面的内容，而同学们竟然都有这方面的法律意识了，那谁能告诉我什么是隐私权叫呢？ 下面请同学们结合老师出示的教学目标，仔细的阅读教材，并且归纳今天本课的知识点，看一看那些同学完成的是那么优秀。 展示教学目标： 1、隐私 2、隐私的具体表现 3、隐私权的含义 4、保护隐私权的作用 5、保护隐私权的具体内容(讨论) 学生仔细阅读分析归纳教材，教师个别指导，并引导同学进行深入分析。 教师：你是否遇到过、或看到听到过类似的事情？说说你当时的感受。因为自己不愿公开的私事却被别人公开了，自然很气愤。但是能否把所有个人不愿公开的私事，都看作个人隐私呢？ 学生讨论，老师加以引导分析。 学生：个人隐私的含义：公民不愿为人所知或不愿公开的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私人空间。 学生：个人隐私的具体内容：私人信息、个人私事、私人领域 教师：可见，保护个人隐私的作用：获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严。 两个同学是好朋友，就其中一个同学看另一个同学的日记是不是侵范隐私权展开辩论。课堂出现了一次高潮。老教师加以合理的利用和引导，调动了学生的学习热情。 教师：关于隐私有几种观点，谈谈你的看法： 隐私就是丑事； 隐私就是所有的个人不愿公开的秘密； 隐私就是别人无权过问、无权说出去的事情； …… 教师：对于个人隐私，说说你心中的疑问。 学生：展开讨论，教师进行了恰当的引导和分析。并且进行了准确的归纳和总结。 教师：某影视明星的年收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在某晚报　　　　上。这位明星阅读报纸后，认为报社侵犯了自己的隐私权。 该报刊登的这一文章是否构成侵权？侵犯何种权利？ 教师：公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多，公众人物作为社会知名人士，其工作、生活等方面信息属于社会大众感兴趣、极欲了解的社会生活的一部分；公众人物占有更多的社会财富，理应负有更多的社会责任，接受社会的监督。因此，明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题，已不属于个人隐私，报社有权披露。至于明星婚恋情况只要不违背法律和道德，纯属个人隐私，报刊未经明星同意就刊登，是侵犯隐私权的表现。 教师：（注意引导学生对于明星等公众人物的相关信息的认识：公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多，这是现代社会保护公众知情权所必需。） 教师：某地公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。 你认为派出所的行为合法吗？ 教师：派出所的行为是不合法的行为。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无　视法定程序非法搜查。故事中，派出所虽然是有搜查权，但是只有依照法定程序进行的搜查才是合法的，没有搜查证的搜查是违反法定程序的，所以不合法。 知识拓展：教师出示 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 　　中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 《中华人民共和国宪法》 非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。　　　　　　　　　　　 《中华人民共和国刑法》 由于公民的个人隐私被写进了法律，所以公民享有隐私权。 反馈练习：师生互动 老师拆看未满10周岁学生的信件是违法的，因为根据未成年 保护法第31条的规定，对未成年人的信件，任何组织和个人不 得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要……或者对无行为能力的未 成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或 者个人不得开拆。老师不是法定的监护人或者其他监护人，所以 拆看学生信件是不合法的。而家长拆看未满10周岁的子女的信 件是合法的，但应保护他们的隐私权。 老师拆看未满10周岁学生的信件是违法的，因为根据未成年 保护法第31条的规定，对未成年人的信件，任何组织和个人不 得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要……或者对无行为能力的未 成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或 者个人不得开拆。老师不是法定的监护人或者其他监护人，所以 拆看学生信件是不合法的。而家长拆看未满10周岁的子女的信 件是合法的，但应保护他们的隐私权。 学生学习进入了第二次高潮，当然会有一些老师和家长的言论，老师要进行正确的