多彩民歌学案.docVIP

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多彩民歌学案

【学习目标】: 了解民歌的特点 掌握不同地域的民歌特点及代表作品 掌握主要少数民族的民歌特点及代表作品、舞蹈及主要乐器 能够识别常见的民族乐器,理解并记忆常见的民间器乐。 【学习重点】 1、不同地域的民歌特点及代表作品 2、主要少数民族的民歌特点及代表作品、舞蹈及主要乐器 3、民族乐器分类 【自主学习】研讨音乐必修课本P15—P39,结合《资料》P73—75完成相关内容: 民歌与创作歌曲的区别 类别 民歌 创作歌曲 作曲 群众口头创作 根据作曲法则创作 歌词旋律 流传中不断得到加工,有变化有发展 固定不变 流传 口耳相传 借助记谱法进行传承 风格特点 民族地方特征 作曲者的个性特征 民歌分类 类别 特点 代表曲目 按体裁分 山歌 曲调多高亢、嘹亮,节奏多自由悠长,歌词多为即兴创作 《赶牲灵》《脚夫调》陕北 《上去高山望平川》青海花儿《对鸟》浙江 《太阳出来喜洋洋》四川 《弥渡山歌》云南 小调 词曲比较明丽婉转、优美流畅,节奏规整,结构严谨,感情表达______________ 《孟姜女》《茉莉花》《无锡景》江苏《摇篮曲》东北 《铜钱歌》湖南 劳动号子 体力劳动过程中创作,带呼号性的歌曲,音调粗犷有力,多半采用领唱与齐唱、一领众和的演唱形式 《打夯歌》《船夫曲》 按地域分 西北民歌 旋律高亢、辽阔、悠长,以陕北地区的信天游和青海、甘肃的花儿最具代表性 陕北信天游:《赶牲灵》《脚夫调》 青海花儿:《上去高山望平川》 甘肃花儿:《下四川》 山西《刨洋芋》 中原民歌 淳朴 《沂蒙山小调》《王大娘钉缸》《孟姜女哭长城》 南方民歌 歌词比较含蓄、内在,善用比兴,旋律婉转、流畅,细腻抒情 云南:《弥渡山歌》《小河淌水》 浙江:《对鸟》 湖北:《幸福歌》 江苏:《孟姜女》《茉莉花》《无锡景》 少数民族民歌 民族 音乐分类 代表乐器 舞蹈 民歌代表作品 蒙古族 1、长调 2、短调 马头琴 盅碗舞 筷子舞 《辽阔的草原》《牧歌》 《美丽的草原我的家》 《草原上升起不落的太阳》《嘎达梅林》《森吉德玛》 《敖包相会》 藏族 1、民间音乐 2、宫廷音乐 3、_______音乐 札木聂 锅庄 弦子 果谐、堆谐 《唱支山歌给党听》《翻身农奴把歌唱》《酒歌》《宗巴朗松》 维吾尔族 民间歌曲 歌舞音乐 木卡姆 手鼓、热瓦甫、弹布尔 赛乃姆 《阿拉木汗》《送我一支玫瑰花》《达坂城的姑娘》《牡丹江》 傣族 葫芦丝、象脚鼓 孔雀舞 《月光下的凤尾竹》 彝族 HYPERLINK /view/278073.htm \t _blank 马布、 HYPERLINK /view/18678.htm \t _blank 巴乌 阿细跳月 《远方的客人请你留下来》 壮族 扁担舞 民间器乐类型 1、民间器乐 流行地区 乐器 代表曲目 打溜子 湖南土家族 马锣、大锣、头钹、二钹 《锦鸡出山》 鼓吹乐 中国农村 吹奏乐器和打击乐器 吹歌 吹管乐器 《童谣》 江南丝竹 长江以南地区 丝类、竹类乐器 《欢乐歌》、《云庆》、《行街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》、《 HYPERLINK /view/3302096.htm \t _blank 慢六板》 8首,号称“八大名曲” 广东音乐 广州市及珠江三角洲一带 高胡和扬琴 《旱天雷》《雨打芭蕉》、《平湖秋月》、《步步高》《赛龙夺锦》 2、丰富的民族乐器 乐器分类 常见乐器 弹拨乐器 琵琶、柳琴、扬琴、古筝、阮、三弦 吹管乐器 笛子、箫、埙、排箫、唢呐、笙、葫芦丝 打击乐器 大鼓、磬、钹、锣、钟、木鱼 弓弦乐器 二胡、马头琴、坠琴 【合作探究一】民族服饰是民族文化的载体。从不同的服饰可以识别出其民族。 1、与右图所示服饰密切相关的乐器和舞蹈是( ) A.葫芦丝 孔雀舞 B.热瓦甫 锅庄 C.马头琴 筷子舞 D.伽揶琴 长鼓舞 2、该民族民歌按体裁可以分为_________和__________ 【合作探究二】下面是民歌《小河淌水》的旋律,请进行分析。 1、它属于我国传统民族调式的什么调( ) A.小调 B.五声调式 C.大调 D.六声调式 2、请从下面乐器中,选出适合演奏该乐曲的乐器( ) DCA. B. D C 【巩固练习】 1、中国地域辽阔,民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格或地方特色。下列说法不正确的是 A.“信天游”是西北民歌中的有代表性的类型之一 B.南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,旋律多婉转、流畅、细腻、抒情 C.“广东音乐”的主奏乐器是唢呐和扬琴 D.“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁 2、“五十六个民族,五十六朵花”,各个民族都有绚丽多彩的民族文化。请为歌曲《辽阔的草原》、《桔梗谣》、《青

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