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多彩民歌学案
【学习目标】:
了解民歌的特点
掌握不同地域的民歌特点及代表作品
掌握主要少数民族的民歌特点及代表作品、舞蹈及主要乐器
能够识别常见的民族乐器,理解并记忆常见的民间器乐。
【学习重点】
1、不同地域的民歌特点及代表作品
2、主要少数民族的民歌特点及代表作品、舞蹈及主要乐器
3、民族乐器分类
【自主学习】研讨音乐必修课本P15—P39,结合《资料》P73—75完成相关内容:
民歌与创作歌曲的区别
类别
民歌
创作歌曲
作曲
群众口头创作
根据作曲法则创作
歌词旋律
流传中不断得到加工,有变化有发展
固定不变
流传
口耳相传
借助记谱法进行传承
风格特点
民族地方特征
作曲者的个性特征
民歌分类
类别
特点
代表曲目
按体裁分
山歌
曲调多高亢、嘹亮,节奏多自由悠长,歌词多为即兴创作
《赶牲灵》《脚夫调》陕北
《上去高山望平川》青海花儿《对鸟》浙江
《太阳出来喜洋洋》四川
《弥渡山歌》云南
小调
词曲比较明丽婉转、优美流畅,节奏规整,结构严谨,感情表达______________
《孟姜女》《茉莉花》《无锡景》江苏《摇篮曲》东北
《铜钱歌》湖南
劳动号子
体力劳动过程中创作,带呼号性的歌曲,音调粗犷有力,多半采用领唱与齐唱、一领众和的演唱形式
《打夯歌》《船夫曲》
按地域分
西北民歌
旋律高亢、辽阔、悠长,以陕北地区的信天游和青海、甘肃的花儿最具代表性
陕北信天游:《赶牲灵》《脚夫调》
青海花儿:《上去高山望平川》
甘肃花儿:《下四川》
山西《刨洋芋》
中原民歌
淳朴
《沂蒙山小调》《王大娘钉缸》《孟姜女哭长城》
南方民歌
歌词比较含蓄、内在,善用比兴,旋律婉转、流畅,细腻抒情
云南:《弥渡山歌》《小河淌水》
浙江:《对鸟》
湖北:《幸福歌》
江苏:《孟姜女》《茉莉花》《无锡景》
少数民族民歌
民族
音乐分类
代表乐器
舞蹈
民歌代表作品
蒙古族
1、长调
2、短调
马头琴
盅碗舞
筷子舞
《辽阔的草原》《牧歌》
《美丽的草原我的家》
《草原上升起不落的太阳》《嘎达梅林》《森吉德玛》
《敖包相会》
藏族
1、民间音乐
2、宫廷音乐
3、_______音乐
札木聂
锅庄
弦子
果谐、堆谐
《唱支山歌给党听》《翻身农奴把歌唱》《酒歌》《宗巴朗松》
维吾尔族
民间歌曲
歌舞音乐
木卡姆
手鼓、热瓦甫、弹布尔
赛乃姆
《阿拉木汗》《送我一支玫瑰花》《达坂城的姑娘》《牡丹江》
傣族
葫芦丝、象脚鼓
孔雀舞
《月光下的凤尾竹》
彝族
HYPERLINK /view/278073.htm \t _blank 马布、 HYPERLINK /view/18678.htm \t _blank 巴乌
阿细跳月
《远方的客人请你留下来》
壮族
扁担舞
民间器乐类型
1、民间器乐
流行地区
乐器
代表曲目
打溜子
湖南土家族
马锣、大锣、头钹、二钹
《锦鸡出山》
鼓吹乐
中国农村
吹奏乐器和打击乐器
吹歌
吹管乐器
《童谣》
江南丝竹
长江以南地区
丝类、竹类乐器
《欢乐歌》、《云庆》、《行街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》、《 HYPERLINK /view/3302096.htm \t _blank 慢六板》 8首,号称“八大名曲”
广东音乐
广州市及珠江三角洲一带
高胡和扬琴
《旱天雷》《雨打芭蕉》、《平湖秋月》、《步步高》《赛龙夺锦》
2、丰富的民族乐器
乐器分类
常见乐器
弹拨乐器
琵琶、柳琴、扬琴、古筝、阮、三弦
吹管乐器
笛子、箫、埙、排箫、唢呐、笙、葫芦丝
打击乐器
大鼓、磬、钹、锣、钟、木鱼
弓弦乐器
二胡、马头琴、坠琴
【合作探究一】民族服饰是民族文化的载体。从不同的服饰可以识别出其民族。
1、与右图所示服饰密切相关的乐器和舞蹈是( )
A.葫芦丝 孔雀舞 B.热瓦甫 锅庄
C.马头琴 筷子舞 D.伽揶琴 长鼓舞
2、该民族民歌按体裁可以分为_________和__________
【合作探究二】下面是民歌《小河淌水》的旋律,请进行分析。
1、它属于我国传统民族调式的什么调( )
A.小调 B.五声调式 C.大调 D.六声调式
2、请从下面乐器中,选出适合演奏该乐曲的乐器( )
DCA. B.
D
C
【巩固练习】
1、中国地域辽阔,民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格或地方特色。下列说法不正确的是
A.“信天游”是西北民歌中的有代表性的类型之一
B.南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,旋律多婉转、流畅、细腻、抒情
C.“广东音乐”的主奏乐器是唢呐和扬琴
D.“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁
2、“五十六个民族,五十六朵花”,各个民族都有绚丽多彩的民族文化。请为歌曲《辽阔的草原》、《桔梗谣》、《青
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