教学管理人员业务培训心得体会..doc

加强美术学院教学管理的对策研究 (汤建容 向兴 长江师范学院 重庆 涪陵 408000) 邓小平曾经指出：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。要全面贯彻教育方针，提高教育质量，培养跨世纪人才，使学校教育教学主动适应时代的发展，教学管理在其中起着极其重要的作用。目前部分高校的教学管理模式仍是传统的行政型的机械的教学管理，这种管理已经不适应时代发展的需求，需要进行改革和发展，作为第一线的教学管理人员，有较多的感悟和所得,在此与大家共同探讨。 一、加强教学管理的理论学习，明晰高校教学管理体系 教学管理工作是高教育管理中的重要工作之一要想提高教学管理工作的有效性，就必须充分认识到教学管理工作的内在规律，深刻理解教学管理工作的根本任务、目的与基本方法。高校教学管理工作的根本任务与目的在于提高教学质量，培养合格的专门人才。而要保证这一任务与目的顺利完成与达到，就必修高校教学管理科学化的内容遵循高等教育的基本规律，以教学管理基本原则为指导，运用现代科学方法，建立起教学管理决策系统、教学状况信息反馈系统、教学过程监控系统，进而实现对教学管理全过程动态有效管理。教学管理科学化教学管理工作者在大量实践的基础上，获教学管理的感性认识，一定的理论总结与分析。理论分析，实践中某些缺陷，教学管理工作进行再认识、再分析和归纳，并把这些认识成果补充到原来的认识之中，完善教学管理从感性认识到理性思维的过程。主动利用现有的科学方法、现代化科学手段，提高教学管理的有效性。还学会运用科学的方法去分析问题、解决问题，不断地学习社会科学的理论，掌握现代化管理方法，认清教学管理的内在规律，在实践中学会科学管理，并从经验管理的模式中解放出来教学管理制度化、规范化、现代化的。教学管理工作建立健全教学管理机构，明确管理职责，科学制定教学规章制度，加强各项教学工作规范建设，使教学的各个环节有章可循。教学工作例会制度，教学状况信息反馈系统教学巡视员制度、学生教学联络员制度等信息，有效调整和控制教学的顺利进行教学质量评制度、学评制度、教学检查制度、作业和试卷抽查制度等教学过程控制系统以教学质量为核心，以各类教学检查为手段，以教学过程中各类教学环节为中心而形成的，通过在教学过程中运作这些制度，就能有效地控制住影响教学质量的各个关键点，使人才培养全过程得到优化，确保人才培养质量包括教学大纲以及有关授课、实习、考试、毕业设计、成绩管理、学籍管理课程管理制度、规定等文件；师资、学生、教材等教学管理要素的制度与规定严格执行教学规章制度是有序化教学管理的基本要求，而严格教学管理必须做到要以培养目标和教学规章制度作为管理的基本依据，严格制度办事，坚持原则，不循私情，实现教学管理规范化、制度化；二是坚持管理的经常性和连贯性教学活动动态连续过程，因此，教学管理工作也应该是连续不间断的，不应该时紧时松。 1