人文教育专业(本)人才培养方案..doc

人文教育专业（本）人才培养方案 专业编号：040107W 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握文、史、哲等人文学科的专业基本理论、基本知识和基本技能及相关知识，具有较强的创新精神、创业意识和实践能力，既能胜任中学人文学科综合课程及相关课程教学，又能在国家行政机关、企事业单位从事研究、管理等工作的应用型专门人才。 二、培养规格 本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质： 1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德； 2.具有较厚实的文史哲等人文学科的专业基础知识、基本理论和基本技能，能较为全面准确地理解人、理解人与人之间的社会关系、理解人的需要和发展与社会经济发展的关系；掌握文献检索、资料查阅、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，具有一定的人文科学研究的能力；熟悉教育法规，具有运用教育学、心理学基本理论和人文学科综合课程及相关课程教学基本理论及现代教育技术设计实施教学的能力；具有良好的口头和文字表达能力，普通话达到二乙以上； 3.了解人文科学的历史与动态，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会和教育发展的需要，在将新知识引入人文学科综合课程及相关课程教学的实践中，富有创新精神和实践能力； 4. 具有英语的听、说、读、写、译的基本能力，通过大学英语四级考试；掌握计算机基础知识和基本技能，通过非计算机专业学生计算机水平一级考试； 5. 具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，至少通过一项职业资格认证。 三、学制、学分、学时与学位 学制：四年 学时：2647 学分：198.5 学位：教育学学士 四、人文教育专业（本）课程设置与教学进程计划表 (一) 公共基础课程 课程 类别 课程名称 学 分 学时 各学期周课时 考核形式 合计 讲授 实验 实训 一 二 三 四 五 六 七 八 考查 考试 毛泽东思想与中国 特色社会主义理论概论 4 64 64 4 √ 大学英语（一） 4 252 60 68 72 4 √ 大学英语（二） 4 64 4 √ 大学英语（三） 4 64 4 √ 大学英语（四） 4 64 4 √ 计算机文化基础 4 64 32 32 4 √ 大学体育与健康（一） 1 60 30 30 30 2 √ 大学体育与健康（二） 1 30 2 √ 健康运动训练项目 3 / / √ √ √ 军事理论(讲座36课时) / / / √ √ 就业指导(讲座12课时) / / / √ √ 形势与政策(讲座30课时) / / / 随机开课 √ 选修 课程 根据选修课目录设置课程 10 150 150 根据选修课目录开课 √ 小 计 39 590 498 92 6 6 12 4 （二）专业课程 1．学科平台课程（必修） 课程名称 学 分 学时 各学期周课时 考核形式 合计 讲授 实训 一 二 三 四 五 六 七 八 考查 考试 马克思主义哲学 3 51 51 3 √ 逻辑学 3 51 51 3 √ 心理学 3 51 51 3 √ 教育学 3 51 51 3 √ 政治学 3 51 51 3 √ 法学概论 3 51 30 21 3 √ 自然科学概论 3 51 51 3 √ 普通话 2 68 20 14 2 √ 书法 2 20 14 2 √ 应用写作 2 34 20 14 2 √ 小 计 27 459 396 63 10 8 3 3 3 2． 专业基础课程（必修） 课程名称 学 分 学时 各学期周课时 考核形式 合计 讲授 实训 一 二 三 四 五 六 七 八 考查 考试 人文科学概论 4 68 68 4 √ 人文名著导读（文、史、教、哲） 11 187 187 4 2 2 3 √ 中国通史（一