网络教学课程建设规范及管理办法..doc

附件1： 黑河学院网络教学课程建设规范及管理办法 网络教学是指以课堂教学为主，借助计算机网络进行的有计划、有步骤、分环节的教学行为。网络教学可以涵盖教师教学、学生自学、讨论答疑、作业测验等各个教学环节，以实现不受时间和空间限制的教与学，它为教学改革提供了一种新的教学，是现代教育技术应用的一个重要体现，也是教学现代化的一个典型标志。?网络教学是在保留传统面对面课堂教学的情况下，充分利用计算机网络技术和网络信息资源，改善教学质量，提高教学效率，降低教学成本的一种教学模式。提供一个支持师生利用网络进行教学活动的有效环境，包括备课、授课、讨论、答疑、作业、测验与考试等。为课程教学提供丰富的数字教学资源，支持师生通过网络共享有关的课程资料，包括课程大纲、教材、讲稿、课件、作业、考题、参考资料、网络资源等。提供课程教学中的各种管理功能，如教师介绍、学生名册与简况、授课与作业计划、考试与评分方法、课程通知、学生注册与登录、与考试管理等。网络教学课程是以网页形式存在、通过网络表现一门课程教学内容教学活动的总和。网络教学课程与课本文字教材的本质区别，在于其媒体表现形式的多样性、媒体间的互补性以及教学活动中的交互性在过程中应特别注意充分发挥多媒体的优越性，搜集、创作和利用各种图像、录像、声音、动画等素材，采用超媒体结构，交互功能。网络教学课程必须。在网络教学课程中引用他人著作中的文稿、图像、动画、视频等素材，需特别注意版权问题由此引发的侵权责任由作者自行负责。网络教学课程建设的基本要求 第五章 附 则 第十一条 本办法最终解释权在教务处。 附件2： 黑河学院网络教学课程验收标准 合格标准： 检查项目 设计内容 建设情况 课程教学大纲 课程教学目标、学习内容和学习目标（理论与实验教学内容和目标）、课程学时分配和教学方法、自主学习安排、考核方式。 课程简介 课程相关基本信息介绍 教师信息 该门课程的主讲教师及班级教师的信息 教学进度表 学期内的教学活动日程安排 考核办法 对于课程的阶段考核、期末考核安排以及针对过程性评价的方法 学习方法指导 给出章、节、知识点的目录树 在课程的每一章给出学习目的、学习重点和要求 教学课件 提供完整的电子教学课件 实践教学指导 实践环节的操作指导方案 参考资料 该门课程的详细参考资料 课程公告 公布课程相关的教学信息 网络布置和批阅作业 在网络教学平台上布置和批阅作业 网络辅导和答疑 在线和学生互动，对学生进行辅导，解决学生的疑难问题 优质标准： 检查项目 设计内容 建设情况 授课教案 学生可在线查看授课教案 网页化 教学内容 教学内容按章节网页化，便于学生网上浏览学习 电子教材 提供电子教材 教学视频 提供课程的教学视频 开展在线讨论 组织开展在线讨论 试题库和 在线测试 上传试题库，实现在线测试 教学设计 进行网络教学设计 附件:3： 黑河学院网络教学课程具体要求 一、课程基本信息 （一）课程介绍：包括课程的性质、地位、教学内容、教学特点、学习方式等基本信息。 （二）教学大纲：课程教学目标、学习内容和学习目标、课程学时分配和教学方法、自主学习安排、考核方式。 （三）教学进度：以时间为单位的学习进度安排（按学院对教学计划的统一要求发布）。 （四）教师信息：本课程任课教师的基本信息，包括课程负责人、主讲教师、实训实习指导教师等人员的姓名、照片、性别、职称、研究方向、教学情况、科研情况、获奖情况、办公地点、与学生的联系方式等。 （五）考核办法：课程的考核方式、计分方式、课程学分等。 （六）学习指导：讲明本课程学习要求、学习难点、学习特点，并对如何学习本课程给出指导性意见。 说明：课程基本信息内容统一以html格式发布。 二、课程教学资源 （一）授课电子教案：要求以课时或章节为单位，提供教师讲稿或者与讲课配套的黑板板书内容（或者投影内容）。 （二）教学课件：以章节为单位，提供教师用于课堂讲授的完整多媒体课件。一门课程可以提供多位教师的教学课件供学习者自主选择学习。 （三）教学视频：数字化教学视频片或教师课堂授课的实况录像。 网络课程教学视频可参考《国家精品课程教学录像上网技术标准》制作。技术要求如下： 1.音频发布格式为WAV、MP3、MIDI或流式等通用音频格式；播放流畅。 ?2.视频发布格提倡采用流式媒体中的通用格式；客户端应能够通过Windows?Media?Player或者RealOne?Player等常用媒体播放器播放网络音视频课件，并可对音视频课件实现播放、暂停、停止、跳跃等功能。画面大小不小于320X240，总比特率在250～500kbps左右、动作流畅。视频类素材中的音频与视频图像有良好的同步。对