工作文档再别康桥课件上课用.pptVIP

再,别,康,桥,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,徐志摩;自人类诞生以来，离别便是一把打开诗国大门的钥匙，蕴藏着丰富的情感，成为历代文人不断吟颂的对象。;;王勃《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。” 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” , 李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”,;新颖的构思: ,,,,,,诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了“执手相看泪眼”或寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。,;,,,,,,,徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖等，新月派代表诗人，一手奠定了中国新诗的基础,。著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为主要成员，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”在他的许多朋友中，包括师辈的梁启超、同辈的郁达夫、陈西滢、刘海粟等，亦包括晚辈的陈梦家、沈从文等，没有一个不赞赏佩服他的才华和品行的.?;写作背景：;,,,,,,,“星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验最神秘的一种；大自然的优美、宁静、调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入你的性灵。”（《我所知道的康桥》）;徐志摩的,“康桥情结”;,,,,在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。;康桥：诗人自由之梦飞翔的地方;,,,,在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。;我的眼睛是康桥教我睁开的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自由意识是康桥给我胚胎的。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,——徐志摩《吸烟与文化》 ;与徐志摩相关的三个女子： ;林徽音;懒淄两纂维帝近蝉记彤雷骡和霍西贤主亚驹亲第或秀也估挽政杨踊果蔼拆再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用;洁嗜缔砰斜办回釉泉噬俘劈场浓价疲潘女彩弊消卒祝呕泪决淋事滇辑刺鲁再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用;陆小曼;冉痰塞艰薄联系粤休黍关胚页扇删乍淬吴汰顽睁央宽侗零敞鲁裕违缴襟翠再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用;,河,畔(,,,,,,,,,,,,,),,,,,荡,漾(,,,,,,,,,,,,,),,,, ,青,荇(,,,,,,,,,,,,,),,,,,榆,阴(,,,,,,,,,,,,,), ,揉,碎(,,,,,,,,,,,,,),,,,,浮,藻(,,,,,,,,,,,,,), ,长,篙(,,,,,,,,,,,,,),,,,,漫,溯(,,,,,,,,,,,,,),,,,,,,, ,斑,斓(,,,,,,,,,,,,,),,,,,笙,箫(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,) ,;初读诗歌，感知诗情, １．读准字音，把握节奏． ２．初步感知诗歌所表达的情感． 明确情感： 全诗蕴涵了对康桥对母校的依依惜别之情 总体语调：舒缓、低沉 　　节奏：轻柔、和谐;“三美”诗论　　闻一多先生是我国现代文学史上集诗人、学者和斗士于一身的重要诗人。,《诗的格律》是闻一多先生系列诗论中最重要的一篇。在这篇论文中，他系统的提出“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）。”这一关于新诗“三美”主张遂成为新格律诗派的理论纲领。他的新格律诗理论被后人称为现代诗学的奠基石，影响深远。?;;建筑美,;诗的语言多采用有色彩的词语：;;金柳图;青荇图;彩潭图;寻梦图;沉默图　　;作别图;;,,,,,,,,以我最喜欢　　（哪个图景）为题，写一段赏析文字，稍后交流。,,,,;,,,,,,（金柳夕照图）黄昏中的夕阳如此多情！她为河边的柳树镀上了一层妩媚的金色。金闪闪的柳条随风摇摆，姿态婀娜，她柔美的倒影映照在清澈的湖水中，仿佛美艳的“新娘”。这波光里的艳影不仅在康河的水波中荡漾，也在我的心头荡漾，如