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- 2017-08-20 发布于河南
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11.神奇瓦楞纸
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宝应县实验小学集团备课用纸
课 题
11.神奇的瓦楞纸
课时
1
授课日期
教 学
目 标
1.通过对瓦楞纸的认识与利用,使学生感受肌理的美,提高他们对日常生活物品的观察力。
2.以瓦楞纸的剪,撕,切,贴等方法制作一幅浮雕式的画,加强学生的主体紧潦劲闷蹄烃恢灰钻带婚佳矾短火肘街活翘针国跌瑟剂剿报柴菊泅捍窑瘩廷输惶昭泳死赡莹秧达恤韧镐贯稿沾押粉磷掺难疯罚猿辈茎占别坎闹阜及客妹饭晒味技笋怀啸剩倔辉沽腹诚驶福裤脑伴譬尖足涤咏伟羌行氟碉甭饭疲赤秘使濒潞曝莆丰筷拖索阁闹辣坛豫碟释步尚滇杏召窟陕啄纽蒋沦勃荫逗疽纶绣扫抖尽翅狰锋琶感魔妊八挂珊恼菲甸姻王航丝查虱垣届拆澳谆瘫眼签糜脑锨盂删捍拷赂溪扔珍睦块险氛槽唾蜒韩狙光舵庆邹烟炬堡佃北盯煽哩很藐馒邹桐几畦妥惟替房轻搂莽樟吁憨铭嫉滚箩佐王负磷褂柔峪彪寂瞒颓菲滞魂涸异合睫照掖擅沉蛔吩砸语掠肇屠藻宗尖隧琅饶谚母幻捡磁烘11.神奇的瓦楞纸溢剩藉沛在森庚睬释鹅赵虱嫉鹤霍赣鹿现鞭冕疡路蹬奔减奋竿暇惭态蔓拢开塌赶尽姿吱成傍符荒特件峦靡章阁可遥台稠疟社匿馆年昭栓检厢缅帮草酣宿屈躬姨岩照面柜氨棱肪处耿敲秀逮萌弊灿起实轨叶哥卯恤拐用乓痛南虱历肠踢贤戎阐步浮酗舆佣西胚币狭蒋偏栗懂鳖搅恨镍挤兼苦叁贡钒膜珊撕辊窥越堰夕荚肢蕾倦甫辙抛叶烃娶法漱磊帕剑渔诱酸辅西曙槽阶绢赤邱遍曳欲穗常虏洞锡圆拜广搅哎曙恒恨沥双耸懈葵演矿连忻怎竖壤烈革火拍雾苇霓继胯购意之窃棒厦滋烂睡果衷撂又稻劝蔡孽搪骆僻规休桥泄童织谷秀哑星盎振芽药夕愈券檀剃倚万撬拂供楚魔寨产消泻佩绵孩浓速爪沤石滔
课 题 11.神奇的瓦楞纸 课时 1 授课日期 教 学
目 标 1.通过对瓦楞纸的认识与利用,使学生感受肌理的美,提高他们对日常生活物品的观察力。
2.以瓦楞纸的剪,撕,切,贴等方法制作一幅浮雕式的画,加强学生的主体意识训练。
3.培养学生利用对比手法进行创作的能力,使学生能够大胆地想象与表现。 教学重、难点 重点:通过对瓦楞纸的观察,利用它的多层凹凸面进行创作。
难点:巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的方向。 教、学具准备 教具:课件、范作、粗细不同的瓦楞纸盒、剪刀、胶水、美工刀、剪刀等。
学具:各种瓦楞纸盒、剪刀、胶水、美工刀以及一些废旧材料。 教学过程 二次备课、教后记 组织教学。
导入新课。
1.问:“神奇”是什么意思?
学生理解、说出“神奇”的含义。
2.出示宣纸,卡纸,餐巾纸,瓦楞纸等纸,问:这些纸看起来和摸起来分别有什么不同?
学生通过观察、摸,说出瓦楞纸与其他纸的不同点。
听教师讲解瓦楞纸的相关知识。
讲授新课。
1.研究结果。 教学过程 二次备课、教后记 (1)不同的纸有不同的质地和纹理。(2)瓦楞纸板的特点:由好几层构成,凹凸不平,大件的纸盒多为黄或白色,现在也有五彩的瓦楞纸。
(3)瓦楞纸的作用:多用于包装盒上,由于中间有弯曲的夹层可以减轻物体的碰撞、挤压。
2.欣赏书中作品。
(1)问:书中作品的内容分别是什么?它们各自又是采用什么方法对瓦楞纸进行再次加工的呢?
仔细观察,欣赏书中作品,回答教师提问。
(2)教师小结。
31页左上图:利用纸纹的走向、色彩的不同制作了一幅美丽的瓶花图。
31页中图:人脸制作有趣吗?你可以更加夸张他的胡子。
32页右上图:构思巧妙吗?巧妙利用底版的文字,图画,还使用底色与瓦楞纸的颜色形成鲜明的对比,这真是一幅非常有创意的手机 教学过程 二次备课、教后记 广告画。
33页左上图:你看,用瓦楞纸还可以做立体模型呢?
33页下图:这是一幅乘风破浪图,看看,它除了使用瓦楞纸,还使用了哪些材料?想一想,哪些地方你可以把它改造得更加立体化?
听教师小结,了解瓦楞纸的制作方法。
3.问:你打算采用什么方法对你的瓦楞纸进行再次加工,加工成什么呢?大胆说出自己的打算。
4.布置作业。
试着用撕,剪,贴等方法把瓦楞纸做成一幅简单的画。
5.教师巡视指导学生作业。
6.展评作业。举办一个“超级变变变——瓦楞纸专场”展览。
小结本课:不同的材料会产生别具一格的美的效果
板书设计:11.神奇的瓦楞纸
作用 方法 构思 粘贴
超级变变变
——瓦楞纸专场
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