唱响语文人生命歌谣.pptVIP

唱响语文人的生命歌谣——以人为本 遵循规律 实事求是 精心打造高效课堂;;; 语文是什么？ 1 几种观点： （1）语文是语言和文字 （2）语文是语言和文章 （3）新课标：语文是工具性与人文性的统一。 百度：语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。 ;;（2）语文涵盖一切 语文是对语言文字的积累、运用，规范你我他的语言，又是文化艺术，为人类打开精神之窗。语文是音乐（歌词有语文因素），语文是美术（意境渲染有语文），语文是体育（人文体育大倡导）；语文是故事，语文是人生，语文是一个看似虚无缥缈，实则广阔无垠的世界。;（3）语文超越一切 语文无处不在，无处不用，只要能走出怪圈，多一份追求，多一层思考，多一项帮助，多一些幻想，多一丝品质，生活感染着语文，让语文回归生活，让语文的学习回归自然与美丽。 语文课是什么？何谓语文的本色，又何谓本色语文？语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听说读写的综合实践课，是引导学生提高语文综合能力素养的课。说到底就是学生说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。 ——华中师范大学杨再隋教授 共享：《语文是什么》; 语文的尴尬 （1）学科地位低下 （2）学生重理轻文 （3）教材单一枯燥 （4）教学方法传统 （5）教学评价僵化 （6）教学目的功利 ……;;2.什么是高效课堂？ 低效课堂：少 慢 差 费 高效课堂：多 快 好 省 高效课堂——提高课堂效率，实现课堂效益的最大化，达到课堂目标的最佳效果。 效率：达成度 效益：发展度（态度、方法、状态） 效果：满意度;;;;;;;“先学后教，当堂训练”的基本结构： 1.两则故事： 故事一：墙上的洞 故事二：人体挂图 2.先学： 3.后教： 4.当堂训练： ;; 课堂教学的全过程突出两条线： 1.充分放手让学生学和练，突出学生的主体地位； 2.每一步都离不开老师的指导，体现教师的主导地位。; “先学后教，当堂训练”在语文课堂上操作时特别要注意的几个问题： 1.关于“目标” （1）区分好“教”的目标和“学”的目标 （2）统一好“文”的目标和“道”的目标 （3）结合好抽象性目标和可操作性目标 （4）调整好预设目标和生成性目标; 2.关于“自学指导” （1）层次分明， 做到“三个明确” A明确自学内容 B明确自学方法 C明确自学要求 （2）自学指导题要精当，不能零碎 （3）充分利用好课文后的练习题; 3.关于老师的作用： 三种角色： 毛泽东 张艺谋 袁伟民 4.关于“后教” （1）明确教的内容 （2）明确教的方式 （3）明确教的要求 5.关于范读;6.关于与“课改” （1）.走在了课改的前列 （2）.好课的标准——实 A真实 B平实 C扎实 D丰实; “先学后教，当堂训练”与其说是一种模式，不如说是一种思想、一种理念更为确切。 这是一种全新的教学思想，是实施新课程最有效的手段。它符合现代教育的理念，利于学生掌握知识、形成能力、熏陶情感；学生在课堂上获取的是真知识，课堂的效率高，所以，这种模式是实施素质教育的重要途径；运用这种模式教学，减轻了学生负担，真正做到了教为学服务，培养了学生良好的学习习惯，教会了学生学习的方法。;;;;;;