九年级化学酸、碱、盐通性和复分解中和反应知识点.docVIP

酸的通性 1、酸和酸碱指示剂作用 使紫色石蕊变 ，使无色酚酞 。 2、酸溶液+活泼金属 → 盐溶液 + 氢气 （1）铁、铝、镁、锌、铜三种金属中那些能置换出酸中的氢？哪些不能? （2）铁、铝、镁、锌、铜中，能置换出氢的金属中反应的剧烈程度有什么差异？写出它们与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式。 与稀盐酸反应： ； ； ； ； 与稀硫酸反应： ； 。 ； ； 【思考问题】金属的活泼程度（即活动性）各不相同，镁、铜、锌这些金属的活动性由强到弱的顺序排列是 ，你是根据怎样的事实得出以上结论的？ 3、酸 + 金属氧化物 → 盐溶液 + 水 ①将稀硫酸、稀盐酸分别与铁锈作用 现象： ； 反应方程式： 、 。 ②将稀硫酸、稀盐酸分别与氧化铜作用 现象： ； 反应方程式： 、 。 4、酸和盐生成新的酸和盐（酸溶液 + 碳酸盐 → 盐溶液 + 水+二氧化碳） ①写出稀酸盐酸和石灰石作用化学方程式 ； ②写出碳酸钠和稀硫酸反应的化学方程式 。 碱 氢氧化钙俗称 氢氧化钠俗称 【活动与探究2】碱的化学性质 操作 现象 解释（文字） 化学方程式 在表面皿A、B中分别放一些固体烧碱，观察现象。 （不填） （不填） 在表面皿A的固体上滴加少量稀盐酸，观察现象。 将表面皿B露置在空气中一段时间，观察现象。 等固体表面已经变“潮”后，再滴加少量稀盐酸，观察现象。 操作 现象 化学方程式 在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠 在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液。 在碳酸钠溶液中滴加饱和石灰水。 在硫酸铜溶液中滴加石灰水。 【交流讨论】 1．暴露在空气中的氢氧化钠固体会发生哪些变化？属于“物理”还是“化学”变化？ 2．贮存烧碱应注意什么？为什么？ 3．检验氢氧化钠固体是否变质的一般方法是什么？（操作？现象？） 二、归纳碱的通性 【发现问题】在酸溶液中都存在______离子，导致酸都有相似的化学性质，在碱溶液中都存在______离子，那么，碱溶液是否也有相似的化学性质呢？ 【活动探究】试着总结碱的通性（以氢氧化钠、氢氧化钙为例） 化学性质 氢氧化钠（化学方程式和现象） 氢氧化钙（化学方程式和现象） 1.和酸碱指示剂作用 能使紫色石蕊试液 能使无色酚酞试液 能使紫色石蕊试液 能使无色酚酞试液 2.碱（可溶）+ 氧化物→ + （举两例） 3.碱+酸→ + ▲所有的碱都可以与酸反应（举两例） 4.碱（可溶）+某些盐（可溶）→ + 生成物要求： 二、拓展视野 烧碱与蛋白质、油脂的作用 【活动探究】 将适量的头发放入氢氧化钠溶液中加热，观