人类的脑演化与行为.ppt

第一章 生理心理学 导论 第一节 生理心理学的性质 一、什么是生理心理学 生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，因此，研究并揭示心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位——大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。 Matching-by-Function Test 复述口语词汇 杏仁核在情绪过程中的作用——情绪战胜理智的基础 生理心理学的学科性质 生理心理学被认为是心理学、信息科学和神经科学之间的边缘学科 生理心理学的研究手段 干预机体 干预行为 观察行为和机体变量的共变关系 研究对象和不同层次的分析 心理、行为和和脑是相互影响，脑控制着心理和行为，心理和行为同样也可以改变脑，所以生理心理学可以从两个方面进行研究 生理心理学研究的目的 二、生理心理学的基本理论观点 （一）自然选择 （二）行为选择性优势 （三）环境的强化学习 第二节 脑与行为的演化和发展 一、神经系统的演化与行为 二、动物脑量与结构演化的比较 （一）脑重量和脑-体重量比 （二）脑的组织结构改变 脑的大小不能作为行为复杂程度的直接指标，在演化的过程中，除了脑重量或容量的增加，更重要的是神经核团数量以及结构的精细化和复杂化。 爱因斯坦的大脑顶叶比平常人要宽15%左右，尤其是顶下小叶区域异常发达，这些顶叶通常与空间意识、视觉意识以及数学能力有关系。 （三）大脑新皮层的变化 人类之所以能够比其他生命更有智慧，大脑新皮层的高度演化是关键 三、人类的脑演化与行为 第三节 脑发育与行为 一、神经系统的早期发育与行为 神经系统的早期发育经历了六个阶段——增殖、迁移、分化、突触生长、凋亡和突触重建 。 上述神经系统发育任何阶段出问题，都会导致先天性行为是智力障碍，如：唐氏综合症（21三体综合征，又称先天愚型或Down综合症 ）、脆性X染色体综合征 、胎儿酒精综合征 、多动症 、孤独症等。 唐氏综合症：21号染色体畸变 二、脑发育与行为的关键期 关键期，指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。 实验：猫的视觉剥夺与视知觉发育的关键期 人类出生后0-5年内，视觉、听觉或认知等脑皮层的发育才分别出现突触密度较快的增长。 三、人类的脑发育与行为 人类大脑完全成熟的时间大约需要20年左右，也就是说人类大脑的发育一直持续到20岁左右，从发育的一般顺序上看，感知觉先于运动，运动先于语言，语言先于其他复杂的认知功能。 第四节 脑与行为关系的探索和发展 一、脑中心学说的起源 1、心脏中心说 亚里士多德：心脏是产生心理活动的器官 2、多种器官中心说： 盖伦：脑是理性灵魂的器官，心脏和肝脏是非理性灵魂的器官。 3、笛卡尔：提出反射的概念，第一个提出心灵与脑之间的关系。他认为人类有意识的活动由灵魂控制，而灵魂由身体控制，具体说来由松果体控制的 4、明代李时珍《本草纲目》：“脑为元神之符“，清代医学家王清任通过对尸体大量观察，提出“灵机发于心”的观点。 二、脑功能的整体论与定位论 整体论——认为脑是以一个整体来活动的，如果某些部位由于疾病或外伤而丧失功能，则别的部位对这个功能会进行代偿。 定位论——不同功能由不同脑区所控制。 三、实验神经科学的产生和发展 1、缪勒——“神经特殊能量学说” 信息在不同的通道中产生，脑的不同部分接受不同的神经传入，因此，不同部分有不同功能。如：每种感觉通道只引起一种感觉，视觉神经传递的信息产生视感觉，而听觉神经传导的信息产生声音感觉等等 四、脑与行为的整合研究 脑科学研究的核心问题是脑与行为的关系。 第二章 生理心理学研究方法 第一节研究方法概述 一、生理心理学的研究策略 二、动物实验与人类研究的关系 第二节 行为学研究方法 一、行为变量的测量和干预 本能行为 动物行为 习得行为 本能行为，就是先天具有的个体为自身的生存以及繁衍延续 而发生的行为，比如饮食、逃避伤害、睡眠、生殖、亲代抚 育等，它通过遗传机制被固定下来并代代相传。 习得行为，是在先天赋予行为系统的基础上，经由个体在 成长过程中与其所处环境相互作用而形成的，能够适应环境 而有利于生存的反应方式，也就是人们常说的习得经验。 二、行为学建模的原理和方式 （一）条件化训练模式 1、巴普洛夫条件化 （如：条件性位置偏爱、条件性位置厌恶、条件性被动回避、条件性恐惧等） 巴普洛夫条件化 中性刺激与非条件刺激反复匹配后，经过强化的中性刺激成为条件性刺激，能够引发条件性反应，这种条件化