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良师和益友
蓑枷唁腺东原之敲素显剐支甚淹评肩茫凳沙匡撮至蜕廊遭磋钳槐愿样咏憋良师与益友良师与益友;;教师与学生的关系;;学生最喜欢的老师;教师最喜欢的学生;阅读与思考; 左手与右手
故事发生在一所小学校里。课堂上老师每次
提问的时候,一位同学总是举手，可老师叫他起来
的时候他却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。
老师问他为什么要这样，他说如果老师提问时不
举手，同学们会在课下叫他傻瓜。于是，老师和
他有了一个约定，当他真会的时候高高举起左手，
不会的时候就举起右手。渐渐地，他越来越多的
举起他骄傲的左手，越来越多，越来越好地回答
出老师的提问。后来，这个原本极有可能在太多
的嘲笑中沉沦的孩子成了一个优秀的工程师。
;思 考;处理好师生关系之要诀一 相互了解是顺利交流的重要条件;;;;;调和师生矛???;调和师生矛盾; 畅所欲言：;;
;
;
;处理好师生关系之要诀四 ;;;;;相互了解是顺利交流和沟通的重要条件之一
;;;二、当你遇到下列情形，你是如何处理的？
（1）老师讲解的知识是错误的。
（2）老师冤枉了我。
（3)老师严格要求我。
;请你参与：
良好的师生关系的建立，首先有赖于师生之间的友好交流，其次还有一些小技巧。而在所有的因素中，最重要的诗人新换人心。
（1）为什么我们要积极与老师沟通？
（2）主动与老师沟通的小技巧。
情景一：给老师提建议或消除老师对自己的误解时：
情景二：面对面于老师沟通心理害羞、
情景三：有的学生认为老师偏心或不喜欢自己。
（3）经常与老师联系，别人背后议论时：
;
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