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2017青岛版三年级科学下册自主学习答案 第一单元 游戏里的科学 1.小车的运动 我想研究的问题； 2.怎样让小车跑得又快又远？观察实验。我的玩法；用手推小车。我的发现； 静止的小车动起来了。我的玩法；用积木搭个山洞，让小车钻。我的发现； 小车能否过去山洞跟山洞的大小和用的力大小有关。我的猜想；车的运动快慢与推力小和拉力大小有关系。我的方案；用垫圈的重力做拉力，用计时器记录小车运动时间。我的记录； 略 我的发现；车的运动快慢与推力小和拉力大小有关系，推力或拉力越大，小车运动的越快。我的收获； 1。（1）力，力（2）力，推力，拉力。推力，拉力。2.设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。玩滑梯的启示 我想研究的问题2、滑梯里有哪些学问？观察实验。我的做法；双手按在桌面上向前推。我的发现；感觉很费劲。我的做法；找个同学，在地面上推拉他。我的发现；感觉很费劲。我的猜想；与物体表面粗糙程度有关。我的方案；用长木板搭建一个斜面，把小木块先后放在粗糙或光滑的长木板上观察小木块下滑的快、慢。我的记录；略我的发现；摩擦力的大小与物体表面的光滑程度有关系。物体表面越粗糙摩擦力越大，物体表面越光滑。摩擦力越小。我的收获；1、（1）摩擦力（2）粗糙程度，粗糙，大，光滑，小（3）重，轻（4）增大（5）减小2、润滑油有润滑的作用，减少了摩擦力。3跷跷板我想研究的问题2、玩跷跷板时，有哪些有趣的现象。我的玩法；找个比我瘦的同学一起玩。我的发现； 我一下就把他翘起来了。我的方案；在杠杆左右两边，多次放钩码试验。我的记录；略我的发现；杠杆的平衡，不仅与所挂钩码的数量有关系，还与钩码到支点的距离有关系。我的收获；1.（1）一样多，中心相等（2）指针盘、托盘、游码、底座、镊子、砝码、 2. 略 3. 跷跷板、天平秤。4弹簧里的学问 我想研究的问题2、弹簧里有哪些用处？观察实验我的玩法；找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。我的发现； 圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。我的玩法； 找个拉力器试试。我的发现； 拉力器的弹簧有力量。我的猜想；不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。我的方案；用力压或拉弹簧，挤压气球，拉皮筋。观察现象。我的发现；像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。我的收获；1、（1）要恢复到原来形状的（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。2、做沙发和车辆的减震。有趣的磁铁我想研究的问题 2、利用磁铁能做哪些游戏？观察实验认识磁铁 条形磁铁 蹄形磁铁环形磁铁 我的猜想；磁铁的朋友应该是铁制品。我的方案；把铜片、铁片、铝片、塑料片、木片放在实验桌上，用磁铁的一端去吸。我的记录； 略 我的发现；能吸住的就是磁铁的朋友。我的猜想；不一样，我的方案；用磁铁的两端、中间分别吸回形针。我的记录； 略我的发现；两端磁性最强。我的猜想；能隔着物体吸铁。我的方案；隔着白纸用磁铁吸回形针。我的发现；磁铁能隔着物体吸铁。我的玩法；把条形磁铁放在旋转架上或用线吊起来，让它自由旋转。我的发现；磁铁指示南北。我的玩法；把两块磁铁分别放在小车内，互相靠近。我的发现；同极相斥，异极相吸。我的收获；1.（1）环形磁铁、蹄形磁铁，形状。（2）吸附，吸铁。(3)磁铁两端的磁性大。（4）南北，两，南极，S，北极，N (5)北、南（6）A2.冰箱门，磁性围棋。6.指南针 我想研究的问题2.指南针有什么作用？我的交流；我和同学交流，讨论。我的发现；1.树叶茂盛的一面是南2.用指南针。我的交流；我们组交流指南针。我的发现；指南针可以辨别方向，它是用磁铁做成的。我的方法；把指南针放平。我的发现；等指针停止摆动时，就能指出南，北方向。我的收获；1.（1）指示南北（2）司南，罗盘（3）指南针，太阳，北极星（4）同一个（5）放平 2. （1）首先要把指南针放平，等指针停止摆动时，转动底盘，是底盘上表示南、北的刻度线与指针重合。根据底盘上的刻度，就可以知道各种景物的方向了。（2）课本第14页。拓展与应用；周围有磁场或在极点时。单元活动一1（1）错（2）对（3）错（4）错2（1）A（2）B（3）B（4）B（5）C二、1.增大摩擦力2. 增大压力3减小摩擦力4.靠中间位置。三．怎么样制作计时工具。四．（1）.研究了小车的运动与什么因素有关。（2）.探究摩擦力的大小与什么因素有关。(3)指南针的制作和应用。第二单元太阳与时间7.认识太阳我想研究的问题： 2、太阳的温度是多少？观察与实验我的交流：太阳很大，很圆，很热。我的发现：太阳已经燃烧了50亿年估计它的寿命还有50亿年我的交流：太阳由内向外分别 日核、辐射层、对流层、光球层。我的发现：太阳有很多层组成，太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。太阳的