23、沙滩上的童话第二课时.pptVIP

23沙滩上的童话 4 孩子们情感变化如何 兴奋 自学指导2 1 仔细观察127页的田字格里的生字，观察每一个字的间架结构。 2 用手书空每一个字的笔顺。 3 在书上描红一个，写两个。 4说一说，你识记生字的好方法。 要求：坐姿端正，握笔姿势正确。 10分钟后开始比赛书写生字。 自学指导3 1 认真审题，独立完成练习。 2 书写工整。 10分钟完成。 要求：坐姿端正，握笔姿势正确。 * 学习目标 1、有感情地朗读，并分析课文。 2、学习会写的字。 自学指导1 有感情地朗读课文，并回答以下问题： 1 哪儿是我们快乐的天地？ 2在沙滩上我们在干什么？ 3围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编了什么童话？ 4孩子们情感变化如何？ 5最后，我们为什么把妈妈当成公主？ 6你和小朋友的乐园在哪儿？说说你的故事。 要求：读书姿势正确，坐姿端正！ 15分钟后开始比赛，回答问题。 第一场比赛 回答问题，分析课文 1 哪儿是我们快乐的天地？ 海边的沙滩是我们快乐的天地。 2在沙滩上我们在干什么？ 在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙， 围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。 3 围绕着这座用沙子垒起的城堡， 孩子们编了什么童话？ 城堡 凶狠的魔王 抢走公主 三个勇士用火药轰塌了城堡 救出了公主 高兴 激动 忘我 5最后，我们为什么把妈妈当成公主？ 因为我们完全陶醉在自己的编织的童话里，已经达到了忘我的地步，忘记了她是我的妈妈。 第二场比赛 书写生字 抓住难点、正确书写 狠 建 补 再 药 充 造 反 忘 话 *