古诗文阅读专题一课内文言文阅读第22篇唐雎不辱使命.ppt

* 尾页 首页 目录 知识梳理 全文梳理 金题演练 第二部分 古诗文阅读 专题一 课内文言文阅读 第22篇 唐雎不辱使命 知识梳理 第一部分：出使缘由 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎（jū）使于秦。 1. 词语解释 （1）唐雎不辱使命 辱： 辱没、辜负 （2）秦王使人谓安陵君曰 使【F】： （3）寡人欲以五百里之地易安陵 易： （4）安陵君其许寡人 其： （5）大王加惠 加惠： （6）秦王不说 说： 2.句子翻译 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 派遣 交换 句中用来加重语气的助词 给予恩惠 通“悦”，高兴、愉快 我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我! (2)大王加惠，以大易小，甚善。 大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，这再好 不过了 (3)虽然，受地于先王，愿终守之。 虽然是这样，但这是我从先王那儿继承的封地，我愿意 一生守护它。 3. 文意理解 你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？(RJ课后习题) 秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的。他已经消灭了韩国、 魏国，对于小小的安陵，企图不费一枪一弹，以“换”为 名，达到强取豪夺的目的，这是一个明显的骗局。 第二部分：唐雎与秦王的正面斗争 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵 君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存 者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于 君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若 是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直 五百里哉？” 秦王怫（fú）然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸 百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以头抢 （qiāng）地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒 也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀（guī） 也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子 者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（jìn）降于天，与 臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟 （gǎo）素，今日是也。”挺剑而起。 1. 词语解释 (1)故不错意也 错: (2)请广于君 广： (3)岂直五百里哉 直： (4)大王尝闻布衣之怒乎 布衣： (5)以头抢地耳 抢： (6)仓鹰击于殿上 仓： (7)休祲降于天 休： 祲： 通“措”，置 扩充 只，仅仅 平民 撞 通“苍”，青色 吉祥 不祥 2. 句子翻译 （1）而君逆寡人者，轻寡人与？ 安陵君违背我的意愿，是轻视我吗？ （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 3. 句子朗读节奏 （1）安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之。 （2）公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎？ / / / / 4.文意理解 （1）用自己的话简要回答：第三段中唐雎是怎样让秦王屈服的? 唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”，并列举了三个布衣之怒的例子来反驳秦王，表示要效法。最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。 （2）唐雎的使命是什么？他能够出色完成使命的根本原因又是什么？ 使命：挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋； 原因：唐雎不畏强暴，有勇有谋。 第三部分：秦王被唐雎的浩然正气所折服 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1.词语解释 (1)秦王色挠 挠： (2)长跪而谢之曰 谢： (3)寡人谕矣 谕： 2.句子翻译 秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。 屈服 道歉 明白，懂得 全文梳理 【全文中心】本文通过唐雎面对暴秦展开斗争直至折服秦王的记述，赞扬了唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。 【人物形象】唐雎：忠于使命，不畏强暴，敢于斗争。 秦王：骄横欺诈，外强中干，色厉内荏。 文意理解 1. 有人说：“根据史实，秦王能统一六国，成就大业，应该是个英雄。”你是怎样看待秦王这个人的？结合文章，发表你的见解。 示例：我认为秦王不是英雄。因