高中数学-第三章-不等式复习教案-新人教A版必修5.docVIP

第三讲 不等式 核心要点 的性质 ）的基本性质：不等式可加不可减，可乘不可除）减少加和乘的次数） 、：； 、： C、； 、； E、： F、： G、法则： H、. （2）两或两式的大小方法：：作差———定） 、：对于任意；② ；③ ； 、法：，则① ；② ；③ 备注1：不等式作差时常用到因式分解、配方法、、有理化等变形技巧; 对于，要各种可能情况，对不确定的因素进行分类讨论； 3：平方差公式：公式： 不等式的解法 （1）不等式的解法转化为） A、方程的两实根，则的解集为，不等式的解集为 B、若方程的实根，则的解集为，不等式的解集为 C、方程的则的解集为，不等式的解集为. ）不等式的解法：分式不等式为整式不等式进行求解（见模块） （3）不等式的解法：（模块） （4）的解法：平方法化无理不等式为有理不等式（见模块） （5）不等式的解法：或平方法（见模块） 基本不等式：如果，则时“”）二定三相等） （1）：；同号） （2）：；；； ）：：几何算术平方） 均值定理：已知 （1）（定值），则（时“”）积最大” （2）（定值），则（时“”）和最小” 判断二元一次（）平面区域的方法”：定边界，分清虚实；选点定区域，常选原点 线性规划中常见代数式的几何意义： ）点与原点之间的距离； ）与点之间的距离； ）点与原点连线的； ）点与点连线的斜率 二、考点突破 不等式的基本性质 题型一：不等式的性质： 满足且，那么下列选项中不一定成立的是（） B、 C、 D、 设，则下列不等式成立的是（） B、 C、 D、 已知，并且，那么一定的是（） B、 C、 D、 ：比较数（）大小证明不等式 例2、若且，比较的大小 解： 又且，，所以 练3：，试比较的大小 答案： 由于，所以，，所以 练习4：且，试比较与的大小 答案：，且 若，，所以故 若，，所以，故 综上所述，. 题型三：已知不等式的关系，求目标式的取值范围： 理）且，则的取值范围是. 解析：令，得，解得， 即 由，得， 所以，故的取值范围是 练习1：已知且，求的取值范围 解析：设，解得 所以.所以，即，所以的取值范围是 练习2：设，且，求的取值范围 解：设，则，即， 于是得，得.因为， 所以，故 练习3：（10江苏）为实数，满足，的最大值是 解：设，化简得，，得，所以的最大值是 考点二、一元二次不等式及其 题型一：的定义： 下列不等式中，一元二次不等式的个数为（） ； ② ； ； ④ A、 B、 C、 D、 ：一元二次不等式的求解 例2、求下列一元二次不等式的解集： ） （） （3） （） 解：（），得方程两根是， 原不等式解集为 （2）即方程的根为 所以的解集为 （3），，而的两个或 所以不等式的解集为 （4）可化为，即，不等式的解集为 [题后感悟]　解不含参数的一元二次不等式的一般步骤： (1)通过对不等式的变形，使不等式右侧为0，使二次项系数为正． (2)对不等式左侧因式分解，若不易分解，则计算对应方程的判别式． (3)求出相应的一元二次方程的根或根据判别式说明方程无实根． (4)根据一元二次方程根的情况画出对应的二次函数的草图． (5)根据图象写出不等式的解集. 练1：求下列不等式的解集： ） （） （3） （） 答案：））；）；） 练2：集合则中有个元素 练3：解下列不等式： ）（）（） 答案：（1）（）（） 题型三：参数的一元二次不等式 例3、解关于的不等式） ：，对应的一元二次方程根， （1）时，，不等式的解集为 （2）时，原不等式化为，无解 （3）时，，不等式的解集为 综上所述，原不等式的解集为：时；时；时. [题后感悟]　含参数的不等式的解题步骤为： (1)将二次项系数转化为正数；(2)判断相应方程是否有根(如果可以直接分解因式，可省去此步)； (3)根据根的情况写出相应的解集(若方程有相异根，为了写出解集还要分析根的大小)． 另外，当二次项含有参数时，应先讨论二次项系数是否为0，这决定不等式是否为二次不等式． 练4：解关于的不等式： ） （） 答案：）可化为 ①当时，，所以原不等式的解集为； 当时，，所以原不等式的解集为； 时，，所以原不等式的解集为； 当时，，所以原不等式的解集为； 当时，，所以原不等式的解集为 （2） 时，可化为，解得，所以原不等式的解集为； ）时，原不等式可化为，的两根为 ①当时，，所以原不等式的解集为； ②当时，，所以原不等式的解集为； ③当时，原不等式的解集为 Ⅲ）时，原不等式可化为，的两根为， ，所以原不等式的解集为 练5：解不等式 答案： 时，原不等式转化为，即，得不等式的解集为 （2）当时，原不等式同时除以转化为，因为，所以不等