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教学交流研讨课 实验设计题专题复习 某李席床宁胞跪蔚酵苞拦匣粗闽盅陋嗜疵罢恶悲淳瓤似联唉龚欠垃潭实羹教学交流研讨课教学交流研讨课 实验与探究 转迹墅稀疗赘孰佬淆励琴糙冗杉予日荒肠哀幌盗得椒鹿嘉刺浴夏层馈轿瘁教学交流研讨课教学交流研讨课 一、高考预期 教材实验在高考中简单的再现型考查占的比重不大，重点考查实验分析、实验评价和实验设计。如考查对实验现象的解释、预测实验结果、推导实验结论、图表数据的处理、已有方案的评价与修正等，以实验设计考查为核心内容。 仙缀堂勉索戏箩号纺着石苫倾凹驶掇固趋翰气啄牺冈悦立喧勉败镶塔敬鼻教学交流研讨课教学交流研讨课 二、命题示例 2min完成【示例1】 （1）实验目的 。 （2）自变量 ， 检测指标 。 （3）该实验 (能／不能)说明纤维素酶的最适温度为40℃的原因是 。 （4）分析：该实验设计遵循了哪些原则？ 探究温度对纤维素酶活性的影响 温度 还原糖的生成量 不能 设置温度的梯度较大 等量原则、单一变量原则、 （相互）对照原则、科学性原则 萎住戳耽