高中数学-第二章-统计-2.2.2-用样本的数字特征估计总体的数字特征课件2-新人教A版必修3.pptVIP

【拓展延伸】方差的两种化简形式 方差描述一组数据围绕平均数波动的幅度.在应用时注意其公 式 的两个简化形式: ① 其中x1=x1-a,x2=x2-a,…, xn=xn-a,a是接近原数据平均数的一个常数. 【变式训练】 皮划艇运动员甲、乙二人在相同的条件下进行了6次测试，测得他们最大速度（m/s）的数据如下： 甲27，38，30，37，35，31. 乙33，29，38，34，28，36. 根据以上数据，试判断他们谁最优秀. 【解析】 （27+38+30+37+35+31）=33， （33+29+38+34+28+36）=33， ［（27-33）2+（38-33）2+（30-33）2+（37-33）2+ （35-33）2+（31-33）2］ = ［（-6）2+52+（-3）2+42+22+（-2）2］= ， ［(33-33)2+(29-33)2+(38-33)2+(34-33)2+(28-33)2+ (36-33)2］ = ［（-4）2+52+12+(-5)2+32］= 所以 说明二人的最大速度的平均值相同，但乙比甲更稳定.故乙比甲更优秀，即乙最优秀. 类型三 由频率分布表或直方图求数字特征　 1.(2013·黄冈高二检测)某行业从2013年开始实施绩效工资改革,为了解该行业职工工资收入情况,调查了1 000名该行业的职工,并由所得数据画出了如图所示的频率分布直方图,由图可知中位数为　　　　元.现要从这1 000人中再用分层抽样的方法抽出100人做进一步调查,则月收入在[3 500,4 000)(元)内应抽出　　　　人. 2.已知一组数据:125　121　123　125　127　129　125　128　130　129　126　124　125　127　126　122　124　125　126　128 (1)填写下面的频率分布表: 分组 频数 频率 [120.5,122.5) [122.5,124.5) [124.5,126.5) [126.5,128.5) [128.5,130.5] 合计 (2)作出频率分布直方图. (3)根据频率分布直方图求这组数据的众数、中位数和平均数. 【解题指南】1.根据频率分布直方图求解中位数,求出月收入在[3 500,4 000)的频率,计算应抽取的人数. 2.先由频数分别求出各组的频率,完成频率分布表,画出频率分布直方图,再由频率分布直方图中数字特征的意义作答. 【自主解答】1.设中位数为x,可知(x-3 000)×0.000 5 =0.2,x=3 400,由图[3 500,4 000)(元)收入段的频率是 0.000 5×500=0.25,故用分层抽样方法抽出100人做进一步 调查,在[3 500,4 000)(元)收入段应抽出人数为0.25×100=25. 答案:3 400　25 2.(1) 分组 频数 频率 [120.5,122.5) 2 0.1 [122.5,124.5) 3 0.15 [124.5,126.5) 8 0.4 [126.5,128.5) 4 0.2 [128.5,130.5] 3 0.15 合计 20 1 (2) (3)在[124.5,126.5)中的数据最多,取这个区间的中点值作 为众数的近似值,得众数为125.5. 又因为前两个小矩形的频率和为0.25. 所以设第三个小矩形底边的一部分长为x. 则x×0.2=0.25,得x=1.25. 所以中位数为124.5+1.25=125.75. 使用“组中值”求平均数为 121.5×0.1+123.5×0.15+125.5×0.4+127.5×0.2+129.5× 0.15=125.8. 【规律总结】利用频率分布直方图求数字特征的方法 (1)众数是最高的矩形的底边的中点的横坐标. (2)中位数左右两侧直方图的面积相等. (3)平均数等于每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和. (4)利用直方图求众数、中位数、平均数均为近似值,往往与实际数据得出的不一致.但它们能粗略估计其众数、中位数和平均数. 【变式训练】 某中学举行电脑知识竞赛,现将高一参赛学生的成绩进行整理后分成五组,绘制成如图所示的频率分布直方图, 求:(1)高一参赛学生的成绩的众数、中位数. (2)高一参赛学生的平均成绩. 【解析】(1)根据直方图得第一、二、三、四、五组的频率分 别为:0.30,0.40,0.15,0.10,0.05.用频率分布直方图中最高矩 形所在的区间的中点值作为众数的近似值,得众数为65.又因为 第一个小矩形的面积为0.3,所以设第二个小矩形底边