初三政治上学期期中考试矫正课课堂实录.docVIP

初三政治上学期期中考试矫正课课堂实录.doc

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初三政治上学期期中考试矫正课课堂实录张俊胜学习目标通过矫正改正错误找到错误原因巩固所学知识总结解题思路和方法培养合作探究能力教学过程六班七班八班九班十班及格率优秀率师本次考试及格最好的班级有班班优秀率最好的班级有班班其他班级需要树立信心巩固基础知识迎头赶上生仔细听教师分析找出自己的位置一发试卷自己改错同学们自己对照课本矫正错误标记自己不能矫正的问题准备相互矫正二一对一讨论改错三小组内讨论矫正解决自己解决不了的问题并找出小组内解决不了的问题提交到质疑区四小组讨论解决不了的问题有学科助理提出问题全班

初三政治《上学期期中考试》矫正课课堂实录 张俊胜 学习目标: 1、通过矫正改正错误,找到错误原因。 2、巩固所学知识3、总结解题思路和方法4、培养合作探究能力 教学过程: 六班 七班 八班 九班 十班 及格率 53% 50% 52% 54% 48% 优秀率 36% 32% 30% 33% 31% 师:本次考试及格最好的班级有:6班、9班;优秀率最好的班级有: 6班、9班。其他班级需要树立信心、巩固基础知识、迎头赶上。 生:仔细听教师分析,找出自己的位置。 一、发试卷,自己改错。同学们自己对照课本矫正错误,标记自己不能矫正的问题,准备相互矫正。 二、一对一讨论改错。 三、小组内讨论矫正,解决自己解决不了的问题。并找出小组内解决不了的问题提交到质疑区。 四、小组讨论解决不了的问题,有学科助理提出问题全班共同讨论解决。 1、选择题15.李某身患绝症,怕自己死后10岁的独子小强无人照顾,便决定依法将自己遗产的1/3留给父母,以满足老人的生活需要,另2/3由小强继承,并到公证处进行了公证。李某的行为,是在行使对自己财产的 ,选择的财产继承的方式是 。 A.处分权? 遗嘱继承????? B.使用权? 法定继承 C.收益权? 法定继承????? D.占有权? 遗嘱继承 师问:什么是处分权?什么是使用权? 生答:处分权是指财产所有权人在法律允许的范围内,根据自己的意愿通过某种行为对财产进行处理、处置。 2、师问:(3)我国法律规定,未成年人的生命健康权受法律特殊保护,你是如何理解的? 生答:答题时注意答出两方面,即重要性和特殊性 3、师问:23、小英最得意的是自己有个小书桌,书桌上有个抽屉,一把小锁就可以将自己的小秘密锁在里面。有一天,小英放学回家,发现自己的抽屉开着,里面的东西好像被翻过了,急忙问妈妈,妈妈笑着说:“不要慌,你的抽屉忘了锁,我就看看了你抽屉里 到底有什么东西。”小英听完后,又气又恼。 (2)如果你是小英,你会如何处理这件事? 全班讨论 生答:①告诉父母这是侵犯隐私权的行为 ②多和父母交流沟通,汇报自己的思想状况 4、师问:制假售假行为侵犯了公民什么权利? 全班讨论 生答:知悉真实情况权、公平交易权、人身财产安全权。 特别注意:人身财产安全权不能写成生命健康权 5、师问:27.在生活中,消费者的合法权益时有被侵犯的现象。就这一问题,某校同学在校内组织了一次问卷调查,调查后的数据如下: 项目 是 否①你是否卖过假冒伪劣商品 86% 14% ②买了假冒伪劣商品后,你是否采取过行动来维护自己的合法权益 25% 75% 看完调查结果,请你探究一下问题:根据①统计的结果,你会得出什么结论?根据②统计的结果,你会得出什么结论?①我国的制假售假现象很多,消费环境差②大多数人消费权受侵害后没有维权,说明维权意识差 五、针对性巩固提高练习 1、父母为了了解子女的思想状况,私自偷看子女的日记。这种做法从法律上看是 A.侵犯了子女的名誉权 B.侵犯了子女的人身自由权 C.侵犯了子女的隐私权 D.侵犯了子女的荣誉权 2、下列属于智力成果的有 ①万里长城 ②中学生制作的科技小发明 ③易中天创作的《易中天品三国》 ④中国申奥成功 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3、保护消费者权益的专门法律是 A.商标法 B.安全生产法 C.环境保护法 D.消费者权益保护法 4、某消费者被劣质的高压锅炸掉了门牙。这表明 A.消费者的人身、财产安全权受到了侵害 B.消费者的依法求偿权受到了侵害 C.消费者的自主选择权受到了侵害 D.消费者的公平交易权受到了侵害 5、法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法是 A.宪法制裁手段 B.刑事法律手段 C.民事法律手段 D.行政法律手段 6、阅读漫画《在“权利”和“义务”面前……》,谈谈你对漫画中人物言行的认识。 7、青年高某初中毕业后,响应国家号召,参加了中国人民解放军。在部队,他刻苦训练,先后两次被评为模范战士。在一次抗洪抢险中,他奋不顾身救起了三位群众,荣立三等功。从部队退役后,他开店经商,由于守法经营,积极纳税,被评为纳税先进户,在今年的选举中被选为县人大代表。 (1)高某享受了宪法赋予的哪些权利,履行了哪些义务? (2)你从中受到了哪些启示? 学生分组回答以上问题,教师根据回答讲评,表扬先进。 师:八组回答选择题答

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