基因工程-天津教育招生考试院.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：基因工程 课程代码：0779 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 基因工程是高等教育自学考试生物技术专业的一门必修的专业课程。本课程的学习对全面掌握生物技术领域各学科的知识和综合利用这些知识解决实际工作中的一些理论和实际问题具有重要作用，它是生命科学中一门重要的现代生物技术课程。 本课程重点讨论原核生物中基因工程使用的各种工具酶，载体，克隆目的基因采用的方法和技巧，以及目的基因的检出和目的产物的获得，通过学习使考生对基因工程的全过程有系统、明确的认识，达到熟悉、理解并掌握基因工程的原理，基本内容和操作方法，为解决实际工作中的问题打下良好的基础。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标和任务是使学生通过本课程的学习，进行有关基因工程基本原理，基本知识和基本技能的考察和训练，并了解基因工程的现代进展，为以后的工作打下良好的基础。 课程基本要求如下： 1、掌握基因工程的概念，特点，发生，发展，以及在工农医方面的应用； 2、了解基因工程操作的安全措施； 3、掌握基因工程中各种工具酶的特点，应用； 4、掌握基因克隆质粒载体的分离，纯化，特点和载体构建； 5、噬菌体载体的生物学特性和载体构建； 6、基因文库的构建； 7、目的基因的检出； 8、目的基因在E.coli中的表达； 9、PCR技术和定点诱变。 三、与本专业其他课程的关系 本课程在生物技术专业的教学计划中被列为专业课，它是在生物化学，微生物学等课程基础上开设的。本课程的学习对全面掌握生物技术领域各专业基础课的知识和内容具有重要促进作用。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 概论 一、学习目的与要求。 通过本章学习，了解基因工程特点，产生的历史背景，以及在工业、农业、医学领域的应用。 二、考核知识点与考核目标 基因工程特点，产生的历史背景，以及在工业、农业、医学领域的应用。（次重点） 识记：基因工程的概念。 理解：基因工程的特点、诞生、发展和应用。 应用：基因工程的广泛应用和美好前景。 第二章 安全问题 一、学习目的与要求 通过本章学习，理解基因工程操作需在不同防护条件下进行，并了解安全防护的级别。 二、考核知识点与考核目标 安全问题（一般） 识记：基因工程安全防护原则和级别。 理解：防护措施的重要性。 应用：不同实验应在不同防护条件下进行。 第三章 DNA分子的酶切和连接 一、学习目的与要求 通过本章的学习，熟悉基因工程中所使用的各种工具酶，并能在实际操作中运用它们。 二、考核知识点与考核目标 （一）限制性核酸内切酶（简称限制酶或内切酶）（重点） 识记：限制—修饰作用，内切酶，修饰酶，靶子序列，同裂酶，内切酶的分类，命名等概念。 理解：基因工程使用的限制性核酸内切酶的种类、特点、识别序列、限制片断末端的种类。 应用：能够熟练运用这些酶。 （二）连接酶（重点） 识记：连接酶的概念，特点。 理解：连接酶作用机制，性质。 应用：利用连接酶将片断连接起来。 （三）连接末端修饰（次重点） 识记：各种其他类型的工具酶。 理解：其它工具酶的作用特点，连接末端修饰技巧。 应用：能够运用这些酶完成各种片断的末端修饰。 （四）cDNA克隆（重点） 识记：定义，反转录酶，核酸酶，mRNA特点。 理解：同源多聚体加尾的优越性。 应用：完成全长cDNA克隆。 第四章 作为克隆载体的质粒 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解原核生物中作为载体的质粒的性质、分离、纯化，酶切位点以及理想载体的构建。 二、考核知识点与考核目标 （一）质粒的性质，结构，选择标记，酶切位点，复制起始区，启动子（重点） 识记：质粒的定义，质粒的特点。 理解：作为载体应具备的条件。 应用：以质粒为载体克隆一个目的基因片断。 （二）质粒的分离，纯化和酶切，目的基因克隆和理想质粒的构建（重点） 识记：熟悉质粒分离，纯化，鉴定的过程。 理解：质粒的应用范围。 应用：新质粒载体的构建 第五章 噬菌体和Cosmid载体 一、学习目的与要求 通过本章的学习，熟悉Lambda噬菌体的生物学，DNA的结构和功能，用它构建基因工程载体以及单链DNA噬菌体载体 。 二、考核知识点与考核目标 （一）Lambda DNA噬菌体（重点） 识记: 了解Lambda 噬菌体的生物学, DNA的结构和功