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临床技能实践教学中心 （省级示范性实践教学中心） 湘南学院临床技能实践教学中心（以下简称“中心”）于2004年正式挂牌成立，2009年6月通过湖南省教育厅评审被确立为省级实践教学示范中心建设点。中心现有人员58人，其中，教授20人，具有硕士及以上学位的32人。现有教学仪器设备1398台(套)，设备值962万余元，实验用房面积达4000平方米，可开展130项实验实训项目，年平均覆盖学生人数1500人，年实验人时数56万余人学时。建设成效 建设成果 中心经过近三年的建设，取得了阶段性成果，形成了符合学院办学定位（即培养应用型高级专门人才）以培养能力为主线，分层次的实践教学体系。学生受益面广，教学效果好。 ⑴ 硬件建设成效显著，中心仪器设备先进、实用 2009年以来，累计投入经费302.8余万元，共购置仪器设备552台(套)。新添气管插管训练模型、胸穿腰穿腹穿模型、综合穿刺与叩诊检查训练模型、高级心肺复苏训练组合、12导联心电图、高级分娩与母子急救模型、高级生理驱动模拟人（Simmam3G）、认知障碍治疗仪、语言障碍诊治仪、认知障碍治疗仪、步态分析、高智能数字化综合护理人、多功能呼吸机、PBL教室交互式白板教学系统等仪器设备。拥有5万元及5万元以上大型仪器设备共7台（套），包括高级生理驱动模拟人(Simmam3G)模型1台、高级心肺复苏训练组合1套、12导联导心电图机1台、平衡功能检测训练系统1台、认知障碍治疗仪1台、步态分析1台、高智能数字化综合护理人1台，实验、实训的常规仪器设备和模型、大型仪器设备和模型均能满足教学要求。 ⑵ 实践教学有特色，分层次 传统的临床技能主要靠《诊断学》课程教学来完成，以理论讲授为主，学生难以得到系统训练和实践机会，临床各学科的基本技能训练既分散，又缺乏系统性和完整性。我们参照国家执业医师考试大纲，整合了多学科的临床技能实践教学内容。建立了分层次（基本技能、专科技能、综合技能）的体系。采用“研讨式”、“启发式”、“问题式”等教学方法，引入循证医学及创新性研究，培养学生临床实践能力、创新能力及批判性思维能力。使实践操作训练循序渐进，符合学习的规律等。将诊断学、内科学、外科学、外科手术学、妇产科学等多个学科的部分临床技能实验教学内容进行整合和优化，《临床技能实验学》课程，从而使临床技能实验教学更加规范化、系统化。形成“以加强临床技能操作能力为主线，以基本临床技能、专科临床技能、综合临床技能为教学内容”的实践型课程。建立了分层次、循序渐进的临床实践教学新的体系 教材或书籍名称 主编 副主编 出版社 1 《临床基本技能实验学》 郭皖北 李丽华、刘剑萍、刘清云、曾荣 中南大学出版社（待出版） 2 《临床诊断基本操作技能》 刘剑萍 郭皖北、吕新华、吴俊 中南大学出版社 3 高等医药院校护理学“十二五规划教材”《护理学基础》 黄红玉、易霞 李小英、邓暑芳、杨丽 中南大学出版社 4 高等医药院校护理学“十二五规划教材”《内科护理学》 吴晓莲、蒋谷芬 　 中南大学出版社 5 高等医药院校护理学“十二五规划教材”《社区护理学》 陈正英 杨丽、邹玉莲、李春艳 中南大学出版社 6 实用肿瘤综合治疗手册 廖遇平、姜武忠 　 湖南科学技术出版社 7 临床外科急诊学 黄祥成 欧阳辉、陈家玉、阚和平 科学技术文献出版社 中心成员自编实验见习指导 名称 主编人员 编写时间 认定情况 《诊断学》实验指导 彭锦兰 2008、2 湘南学院认定 《外科学基础》及《外科手术学》实验指导 刘青云 2008、2 湘南学院认定 《内科学》见习指导 陈清勇 2009、6 湘南学院认定 《外科学》见习指导 曾荣 2009、6 湘南学院认定 《妇产科学》见习指导 邓亚丽 2010、2 湘南学院认定 《儿科学》见习指导 苏维 2010、2 湘南学院认定 《传染病学》见习指导 梅徽 2011、2 湘南学院认定 《中医学》见习指导 朱伟群 2008、6 湘南学院认定 《神经病学》见习指导 李纯伟 2008、6 湘南学院认定 《精神病学》见习指导 李丽华 2008、6 湘南学院认定 《眼科学》见习指导 朱映芳 2009、2 湘南学院认定 《耳鼻喉科学》见习指导 邓忠 2009、2 湘南学院认定 《口腔科学》见习指导 范红燕 2009、2 湘南学院认定 《皮肤性病学》见习指导 岳赛 2008、6 湘南学院认定 《急救医学》见习指导 何勇 2008、6 湘南学院认定 《中国传统治疗学》见习指导 李高权 2011、2 湘南学院认定 《日常生活技能与环境改造》见习指导 唐伟 2011、2 湘南学院认定 《运动学》见习指导 王灵 2011、2 湘南学院认定 《人体发育学》见习指导 王珊玺 2011、2 湘南学院认定