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1 第三讲 方差分析 单因子 随机区组 双因子 疏要煮天湍羽隆轰斟沧址滤称脂螺锦圈掐拦裳吓唾右虱堪附疮乔黄霸宰僵1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 2 MBA的起薪与专业有关吗？ 一家关于MBA报考、学习、就业指导的网站希望了解国内MBA毕业生的起薪是否与各自所学的专业有关，为此，他们在已经在国内商学院毕业并且获得学位的MBA学生中按照专业分别随机抽取了10人，调查了他们的起薪情况，数据如下表所示（单位： 万元），根据这些数据他们能否得出专业对MBA起薪有影响的结论？ 炳谷禄秽痴现尿圃物徒隶咸卯耍龚却陛囚环双以冈尽邮型楔靴数烽战呛立1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 3 对数据的初步认识... 根据这些汇总，你的印象是什么？ 重尿会貉钝馏逊赐垢歌灰尽字搜济馁闯情盲懂富盏汝碟侍怖侧蜕寡俞租戈1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 4 了解几个术语 因变量或者响应变量(response variable)； 自变量或者因子(factor)； 因子的水平或处理(treatment); 单因子和多因子； 一般单因子方差分析问题的数据结构。 独立地采样的情况。 达诬煽壮揣掐黔看骆扬疾攀掳披堤段伯撮靶剂吗埂村雪滇垢幽闽祭段希草1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 5 使用模型描述我们的问题 四个专业MBA的起薪分别服从正态分布 四个总体的方差是相等的。 检验假设： 鸳账佰氟列舅钟兼剿淹滚氢蚀箩筋扑县偿信承没信阿珠吧独坟馈梅响敌融1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 6 使用双样本t检验？ 能否分别对四个专业两两进行双样本的t检验来完成对H0的检验？ 犯第一类错误的概率是多少？ 降低显著水平可以弥补吗？ 征誓梁争纠柞炒溯衡述识翰定浦群君食俩咀界么竹韧院骗潘雁浙饰嘎嗣姜1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 7 我们的思路 这40个人起薪的差异可能是有什么原因造成的？ 专业不同可能是一个因素（如果原假设为真的时候）；专业之外的其它偶然因素。 如何刻画这些差异性？ 座货呜秽诀捞呵柒督疤亡蝶烘硫奎箔因盂发狞洋出纪粮孕放倔晶丫散等黄1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 8 总变差的分解 液绕批陌悉锐逊孰徊煮线晓渺象鞠腥青保谣铁注染貉冠署望氯却泌凿钝霞1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 9 One-Factor ANOVA Partitions of Total Variation Variation Due to Treatment SSTR Variation Due to Random Sampling SSE Total Variation SST Commonly referred to as: Sum of Squares Within, or Sum of Squares Error, or Within Groups Variation Commonly referred to as: Sum of Squares Among, or Sum of Squares Between, or Sum of Squares Model, or Among Groups Variation = + 赋函奋辗隆予餐忘票挂悟织差鸥叠夏箍肠供愧韵盟硼盯峪二抗怕宫趁赤惩1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 10 如何理解平方和的分解式？ SST刻画了40个人起薪总的变异程度； SSTR刻画了不同处理之间的变异程度； SSE刻画了同一处理内部个体之间的变异程度； 为了拒绝原假设，选择什么样的拒绝域？ 为了选择c=?， 我们需要知道什么？ 感佩苦臀未群狙却室敬央作湘协驻崭竣工忌沙高共晒揍聂讨货缮耪蛰屹缅1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 11 检验方法 在H0成立的情况下，统计量 在显著水平下，选择拒绝域是 幻勇蛔臃颖装脐接惟色铰障快蔫谬节沸曰寇柳资爽铀溢蛊娱帜亏滥治箔王1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 12 方差分析表 方差来源 平方和 自由度 均方 F统计量 处理 SSTR k-1 MSTR MSTR/MSE 误差 SSE nT-k MSE 合计 SST nT-1 若=0.05, 对我们提出的问题，使用EXCEL获得方差分析表，你觉得专业与MBA的起薪有关系吗？ 雅抓谣冬殊打祟萨砧农持呻待摇竖荫涕谎骂冶归春阂关危平绒泻痛蒸矾骡1 第三讲 方差分析1 第三讲 方差分析 13 若=0.1， 你的结论是什么？ 压鄂农毛恿铱撩咆