2012-2013 年度校本课后学习及支援计划报告.doc

二零一/一學年校本課後學習及支援計劃校本津貼 - 活動報告表 統籌人姓名 : 本計劃受惠學生人數(人頭)共_名(包括A. 領取綜援人數：__名，B. 學生資助計劃全額津貼人數：_及，C. 學校使用10%酌情權的清貧學生人數：__名) 計劃的各項活動資料 *活動名稱類別 參加學生人數# 平均出席率 活動舉辦期/日期 實際開支 ($) 評估方法 (例如:測驗, 問卷等) 合辦機構/ 服務供應機構名稱 (如適用) 備註(例如:學生的學習及情意成果) A B C 2 20 2 87 10/2012-6/2013 18260 導師及學生問卷調查 PTA 74%學生認為計劃可協助他們完成習作，感覺自己學習態度認真積極，肯主動發問。導師能幫助他們完成習作，講解亦清晰。 電子低音結他/鍵盤班費用流行鼓, 樂隊,電子結他班，舞蹈學會及戲劇學會 (文化藝術) 18 65 7 88 10/2012-6/2013 69198 老師觀察及學生問卷調查 68%學生有信心地使用樂器及演出 柔道學會, 詠春學會, 跆拳道學會, 籃球訓練課程 (體育活動) 8 26 2 91 10/2012-6/2013 11610 老師觀察及學生問卷調查 76%學生對活動感到有興趣及参與比 賽 領袖訓練/義工服務/出外考察及參觀活動 (義工服務,領袖訓練及社交/溝通技巧訓練) 11 32 2 98 10/2012-6/2013 10634 老師觀察及學生問卷調查 73%學生對參與不同活動有興趣，同時亦感到有意義。 39 143 13 總開支 **總學生人次 備註:*活動名稱/類別如下：功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練 **總學生人次：指 (A) + (B) + (C) 的總 # 合資格學生: 指領取綜援/學生資助計劃全額津貼及學校使用10%酌情權的清貧學生C.計劃成效 整體來說 請在最合適的方格填上「(」號 改善 沒有改變 下降 不適用 明顯 適中 輕微 學習成效 a) 學生的學習動機 ( b) 學生的學習技巧 ( c) 學生的學業成績 ( d) 學生於課堂外的學習經歷 ( 你對學生學習成效的整體觀感 ( 個人及社交發展 f) 學生的自尊 ( g) 學生的自我照顧能力 ( h) 學生的社交技巧 ( i) 學生的人際技巧 ( j) 學生與他人合作 ( k) 學生對求學的態度 ( l) 學生的人生觀 ( 你對學生個人及社交發展的整體觀感 ( 社區參與 n) 學生參與課外及義工活動 ( o) 學生的歸屬感 ( p) 學生對社區的了解 ( 你對學生參與社區活動的整體觀感 ( D. 對推行活動計劃的意見 在推行計劃時遇到的問題/困難 (可在方格上(超過一項) 未能識別學生(即領取綜援及學生資助計劃全額津貼的學生)； 難以甄選10%的酌情名額； 學生不願意參加計劃； 伙伴/提供服務機構提供的服務質素未如理想； 導師經驗不足，學生管理技巧未如理想； 活動的行政工作明顯地增加了教師的工作量； 對執行教育局對處理撥款方面的要求感到複雜； (對提交報告的要求感到繁複、費時； 其他(請說明)︰ E. 學生及家長有否對計劃提供意見？他們是否滿意計劃的服務？(可選擇填／不填寫)