评审评选级优课.pptVIP

* * * * “一师一优课 一课一名师”活动政策解读 广东省教育研究院 胡军苟 289194884@ 主要内容 一 二 三 四 六 五 “一师一优课、一课一名师”活动短时间内参与人数几近全国中小学教师的半数，提供了那么多鲜活的、原汁原味的案例，这恐怕在全世界绝无仅有。这是中国教育信息化实践中的一个独特的创造，对我们深化应用至关重要。这项工作成果喜人，再做几年，今后的影响会更大。 （一）活动的意义（杜占元 副部长） 1.活动是教育信息化工作整体推进的重要抓手。 2.活动是用互联网思维构建资源体系的新模式。 3.活动是促进课程改革的有效途径。 4.活动是孕育教育信息化新机制的有效载体。 5.活动是教师专业成长的加油站。 6.活动是展示教育信息化工作成果的重要窗口。 （二）活动工作机制 1.活动政策依据。 教育部办公厅关于开展2015-2016年度 “一师一优课、一课一名师”活动的通知（教基二厅函〔2016〕5号） 2.活动部门职责。 地方各级教育行政部门： 负责本地区活动的组织领导和统筹推进，要制订活动方案，明确相关要求和支持政策，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职责，健全工作机制，组织和动员广大中小学教师积极参与活动。 电教部门： 要做好活动的具体组织和条件保障工作，为学校和教师提供相关技术培训，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。 教研部门： 要为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的典型案例和创新模式。 （三） “优课”征集程序 学校上传“优课” 县向市推“优课” 市向省推“优课” 省向部推“优课” 部评选“优课” 设计、录制 指导、研究 研究、指导、评审 评选省级“优课” 评选部级“优课” 程 序 主要任务 6—9月 6—9月 10月 10月30日 11月—17年2月 完成时间 （四）活动内容要求 “晒课”是指教师在国家平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容，供其他教师教学参考和借鉴。 1. 版本要求 部级要求：“晒课”教材的版本为经教育部审定中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准（教基二厅〔2015〕1号）。 省级要求：部级要求和经省地方课程教材评审委员会审定的教材， 一句话：部平台上有的教材都可以晒。但地方课程教材只能参与省级优课评审。 2. 节点确定 “晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。 3.“晒课”内容 教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准（实验）要求。 4.“晒课”时间 截止时间：9月30日 （五） “优课”评审基本规则 1.原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课” 。 2.同一教师原则上只推荐1堂“优课”。 3.省级优课评审规则 2个学科专家、1个教育技术专家，计算平均分。 （五） “优课”评审基本规则 4.部级优课评审规则（2014年） （1）部级优课评选流程 （五） “优课”评审基本规则 4.部级优课评审规则（2014年） （2）省级“优课”推荐 推荐依据：参照《2014年度“一师一优课 一课一名师”活动“优课”评价指标》，遴选推荐省级“优课” 推荐数量：每个知识节点每地最多只能推荐1堂省级“优课”（即每个知识节点下的省级“优课”不超过32堂） 被评选权：各地推荐的省级“优课”享有同等的被评选权利 （五） “优课”评审基本规则 4.部级优课评审规则（2014年） （3）部级“优课”入围评选 （五） “优课”评审基本规则 4.部级优课评审规则（2014年） （4）网络投票 投票人员：所有已实名报名参与2014年度“一师一优课 一课一名师”活动，并经所在学校审核通过的教师 投票范围：只能针对本人所处学段，选择2个学科投票 投票权限：每人最多可投5个知识节点，每个节点最多可投2堂“优课”，以鼓励教师投选外省推荐的“优课” 投票结果：依据得票数排名，前三名入围部级“优课”评选 （五） “优课”评审基本规则 4.部级优课评审规则（2014年） （5）专家推荐 专家人选：2014年度“一师一优课 一课一名师”活动核心专家 推荐要求：立足实际、发现典型、查漏补缺，综合考虑课堂内容、视频质量、地区差异等情况 推荐结果：依据专家综合意见，最多推荐一堂入围部级“优课”评选 （五） “优课”评审基本规则