PBL教学法实施过程中的4个关键环节.PDFVIP

DOI ：10.13194/j.jlunivtcm.2009.12.12.suy.124 第 1 1 卷 第 1 2 期 辽 宁 中 医 药 大 学 学 报 Vol. 11 No. 12 2009 年 12 月 JOURNAL OF LIAONING UNIVERSITY OF TCM Dec .，2009 PBL 教学法实施过程中的 4 个关键环节 苏　颖，李　霞，岳冬辉，聂金娜 （长春中医药大学，吉林 长春 130117 ） 摘 要：PBL 教学模式中，教师的角色与职能发生了变化。通过对 PBL 教学法的学习与实践，认为开展 PBL 教 学法，培训教师、教师设计不良结构问题、周密设计《教师指南》，以及建立科学合理的评价标准是 PBL 教学法实施 过程中的 4 个关键环节。 关键词：PBL 教学法；实施；关键环节 ( ) 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-842X 2009 12- 0010- 02 Four Key Aspects of Implementation in Process of Teaching of PBL SU Ying, LI Xia, YUE Dong-hui, NIE Jin-na （Changchun University of Chinese Medicine, Changchun 130117, Jilin, China） In PBL teaching mode, the roles and functions of teachers have changed. Through implied Abstract： learning and practice of PBL teaching method, the training of teachers, poor design of the structure by the teachers, well-designed Teachers Guide, and the establishment of scientific and reasonable evaluation criteria were thought of four key aspects during the process of implementation of PBL teaching method. PBL teaching method；Implementation；Key aspects Key words： PBL 是以建构主义理论为指导的、以学生为中 而不是传统教学中的以教师为主。PBL 教学模式 心的教学方法。是基于现实世界问题的以学生为 中，教师的角色与职能发生了变化。开展 PBL 教学 中心的教育形式。它与传统的以学科为基础的教 法，培训教师、教师设计不良结构问题，以及建立科 学方法完全不同，PBL 强调以学生主动学习为主， 学合理的评价标准是 PBL 教学法实施过程中几个 疮患者都习惯熬夜，23 点 ~1 点正是胆经主令之时，