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现代建筑认知教学笔记以托利多美术馆玻璃展示馆为例文裘知浦欣成为了使学生形成自主的建筑观笔者所在建筑系开设现代建筑认知课程旨在引导学生学习建筑分析建筑理解建筑本文以托莱多美术馆玻璃展示馆的认知教学为例对整个授课过程的教学作者简介引导和互动部分以及学生作业成果进行评述并从感官建筑要素建筑直接影响要素建筑间裘知浙江大学建筑工程学院讲师接影响要素反思建筑认知的切入点浦欣成浙江大学建筑工程学院副教授中央高校基本科研业务费专项资金资助建筑认知托莱多美术馆玻璃展示馆自主建筑观课程设置背景以及建筑顾问可以说如果
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qiu zhi pu xincheng
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