二(上)心理健康教学计划和进度安排表.doc

教学进度安排表 2013 －2014学年度第一学期 班 级 二（1）班 科 目 心理健康 填表人 陈洁 学期课时总数 实际授课数 学校活动 课时数 总复习 课时数 机动课时数 备 注 8课时 8课时 0课时 0课时 0 课时 时 间 单元序数 授 课 内 容 授课 节数 备 注 周次 日期 预备 9.1 1 9.2-9.8 1 做个有礼貌的小学生 1 2 9.9-9.15 教师节 3 9.16-9.22 2 学习雷锋好榜样 1 4 9.23-9.29 5 9.30-10.6 3 争戴和睦之星笑脸牌 1 中秋国庆 6 10.7-10.13 7 10.14-10.20 4 做个爱劳动关心集体的好学生 1 8 10.21-10.27 运动会 9 10.28-11.3 5 做个有礼貌的小学生 1 10 11.4-11.10 11 11.11-11.17 6 四勤四不 1 12 11.18-11.24 秋游 13 11.25-12.1 7 劳动换来幸福朵朵 1 14 12.2-12.8 15 12.9-12.15 8 考前心理准备 1 16 12.16-12.22 17 12.23-12.29 18 12.30-1.6 元旦 19 1.7-1.13 20 1.14-1.20 21 1.21-1.27 2012 －2013学年度第一学期洪山区和平小学 二年级 学科：心理健康 教 学 计 划 班级: 二（2）班 教师:何运玲 基 本 情 况 本班学生形象思维活跃，语言和行为欢快，由于个体能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，也不会像一年级学生那样马上哭泣起来。二年级学生已经产生了集体荣誉感和出现竞争意识。从心理发育看，这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度。 本 册 教 材 的 教 学 目 标 1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。 2、 通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。 3、 通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。 4、通过心理健康教育，感受集体活动与学习知识的乐趣，形成初步的集体荣誉感； 5、通过心理健康教育，在好行为好习惯的训练中培养“做一个好学生”的意识；学会体谅他人，诚实待人。 本册 重难 点简析 1、帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质。 2、及时做好学生的心理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。 3、从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格 主要 教学 策略 1、 寻找学科教学内容中的契机，把握教学的最佳时机，对学生进行心理健康教育。 2、 在学科教学中培养学生的学习情感、良好的意志、性格等。 3、 充分发掘教材内容中的心理教育因素，对学生的人格和智能进行训练。 下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 出路出路，走出去才有路 “出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。 　　很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。 　　有一个和我熟识的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责收件和送件，我搬家的时候，他帮我安排过两次公司的面包车，有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活，以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他，工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了，住在北京很郊区的地方。 　　一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊！”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上