关于“三个代表”重要思想概论、党性理论与实践的理论学习计划.docVIP

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关于“三个代表”重要思想概论、党性理论与实践的理论学习计划

“三个代表”重要思想概论 党性理论与实践的学习计划 为了更好的学习“三个代表”重要思想概论和党性理论与实践这两门课,加强对“三个代表”重要思想和党性理论与实践的深刻理解,提高自己理论与实践的能力,特制定理论学习计划。 指导思想 学习“三个代表”重要思想教程,党性理论与实践。对于提高自己对这两门课深刻理解和对“三个代表”重要思想,党性理论与实践的重要性,提高自己的阅历都有十分重要作用。依据教学实施计划,针对学习时间短,知识面广的特点,注重结合,认真读书,做好笔记,积极完成思考作业题,充分理解党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想又一次与时俱进。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,是党的十六大提出的一个战略举措。党的十三届四中全会以来,以江泽民为主要代表的当代中国共产党人,高举邓小平理论伟大旗帜,准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史方位。围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,以马克思主义列宁主义、毛泽东思想邓小平理论一道确立为党的指导思想,实现了我们党在指导思想上的又一次与时俱进。这是一个历史性决策,也是一个历史性贡献。在新的历史条件下,开创中国特色社会主义事业新局面,必须坚持贯彻“三个代表”重要思想。正如胡锦涛同志所指出:“全面贯彻落实‘三个代表’重要思想,关系党和国家工作的全局,关系实现全面建设小康社会的宏伟目标,关系中华民族的伟大复兴,关系中国特色社会主义事业的长远发展。“‘三个代表’重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。 二:学习内容和步骤 第一阶段:学习基本理论阶段。主要学习“三个代表”重要思想教程和党性理论与实践有关内容。充分认清“三个代表”重要思想的本质就是执政为民。我们学习贯彻“三个代表”重要思想,必须牢牢把握立党为公、执政为民这个本质要求。这是衡量有没有真正学懂、是不是真正实现“三个代表”重要思想最重要的标志。坚持立党为公、执政为民是党能够长期执政的根本保证,也是决定党能否始终得到人民的拥护和支持的根本所在。立党为公、执政为民是共产党执政不可改变的根本原则,它决定着执政党和社会主义政权的兴衰存亡。在这方面,前苏联和东欧国家共产党长期执政又丧失政权、自身解体给了我们深刻的教训和警示。归根到底,立党为公、执政为民,不断实现最广大人民的根本利益是党全部奋斗的最高目的。在这个问题上的认识越清醒,我们就越是能正确处理好各个方面的关系,党的事业发展就越顺利,反之,我们就离认识规律、尊重规律越远,可能出现的失误就越严重。这是“三个代表”重要思想所包含的极深刻的内在涵义。因此,党员干部要自觉以周恩来总理为榜样,执政掌权如履薄冰、谨慎诫惧,以对人民极端负责的精神做好我们的工作。自觉加强党性修养,认真按照党性修养的要求,不断改造主观世界。党员的党性修养包括:理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。党性修养的这六个方面不是相互割裂、互不相关的,而是具有内在的紧密的联系,相互影响、相互制约。这六个方面的统一,构成了工人阶级先锋战士所必须的基本素质要求,它对党员成为先进战士、发挥先锋模范作用起着素质方面的保证作用。这六个方面也正是我们解决“思想入党”问题的着力点,我们要按照党章规定,认真加强党性修养,做一个合格的让党放心的、让人民满意的党员。 第二阶段:把握重点,做好习题。在本阶段,要注重学习重点,看不懂、理解不了的要多看、多找资料、多做习题,认真学习理论,加强理论修养,共产党员是有共产主义觉悟的先进分子,而共产主义思想觉悟不是天生的,是通过学习科学理论,深入改造主观世界而逐步形成的。因此,党员要具有坚强的党性,就必须认真学习马克思主义理论,自觉地用马克思主义武装自己。党的十六大修改通过了新党章。新党章明确规定:“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为自己的行动指南。”邓小平理论是当代中国的马克思主义,“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,要加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想用邓小平理论武装头脑,学习理解“三个代表”重要思想,最重要的就是深刻理解邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,认真改进学风,使加强理论武装与牢固确立马克思主义的世界观、人生观、价值观紧密结合,相互促进,在实践中达到改造客观世界与改造主

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