四年级数学上角的度量知识树.ppt

人教版小学数学四年级 上册角的度量教材解读 * * 说建议 说课标 说教材 主要内容 人教版数学四年级上册 角的度量 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 人教版数学四年级上册 角的度量 说课标 内容标准 数与代数 综合与实践 除数是两位数的除法 平行四边形和梯形的认识 数学广角 统计与概率 图形与几何 大数的认识 角的度量 你寄过贺卡吗？ 复式统 计图 三位数乘两位数 说课标 人教版数学四年级上册 角的度量 进一步认识线段；认识直线和射线。 知道线段、直线和射线的区别。 认识常见的角；会比较角的大小。 会用量角器量角的度数和按要求画角 。 说课标 人教版数学四年级上册 角的度量 说教材 教材特点 人教版数学四年级上册 角的度量 大数认识 统计 数学思想方法 情感 计算 图形与几何 培养数感 丰富素材 突出数学的文化特色 优化结构 注重实践与探索 促进空间观念的发展 注重计算能力 发展数感 统计知识 统计观念 数学思维 能力 解决问题的能力 学习兴趣 学习动机 编写体例 激发兴趣的主题图 （整体感知、提出问题） 全面的整理和复习 （整理巩固、提高升华） 促进思考的例题 （促进理解、解决问题） 可操作性方法的小结 （归纳概括、得出结论） 说教材 人教版数学四年级上册 角的度量 多层次的练习 （深化理解、拓展应用） 比较角的大小 用量角器量角 认识平角和周角 平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系 单元内容结构 角的定义 认识射线和直线 说教材 人教版数学四年级上册 角的度量 说教材 人教版数学四年级上册 角的度量 结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。 认识锐角和钝角，并能借助三角板上的直角判断一个角是直角、锐角和钝角 。 进一步学习角的度量 注重数学概念之间的内在联系 二年级上 二年级下 本单元 动手操作！ 注意数学与生活的 联系，适度关注学生 的生活经验。 努力挖掘教材 中蕴涵的数学 思想、方法。 恰当把握教学目标。 加强动手操 作，提供自主探 索的空间。 教学建议 说建议 人教版数学四年级上册 角的度量 课堂表现 知识掌握 应用能力 评价建议 关注学生自学与合作探 究过程，这个过程能充分 体现学生的自觉能力。 对学生学会知识的情况采 用了“评比+评语”的方 式，从作业和测评两方 面进行评价。 教学过程中给予学生应用数学知 识的时间和空间，培养学生综合运用 所学知识的能力。同时，要结合学生 对所学知识的应用情况进行点评。 说建议 人教版数学四年级上册 角的度量