教科版初三九年级思想品德全册学案.doc

九年级思想品德全一册学案 第一单元 历史启示录 第一课 历史的足迹 第一课时 五千年文明 一、情景引入：请同学们说说世界四大文明古国有哪几个？它们现在的情况如何，即哪些古国延缓下来，哪些古国则不存在了？ 二、勾画知识结构： ①学生阅读本节内容，了解大意。 ②学生勾画结构，师补充 知识结构参与图： 创造者： 表现： ① 五千年文明 开始时间及延续到今天原因 ② 西方人对中国文化的评价 我们的自豪 三、分块引学： 1、填空：（引学：阅读课文内容找出答案） （1）中华民族的 ，不仅是一部民族文明的 ，一部民族精神的 ，也是一部民族发展的 探索史。 （2） 是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最先进文明之一。 （3）世界各国曾纷纷派遣使者，留学生来华学习中国的 、 、和 等。 2、中华民族为什么能创造出悠久而辉煌的中华文明？ （引学：根据课本内容并结合历史发展回答） 3、中华民族有悠久而辉煌的文明史，而西方国家曾经把中国称为“东方雄师”。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文化艺术，科学技术和管理经验等。 （1）说说我国悠久的文明史的主要表现。 （引学：阅读课文找出答案） （2）面对我国古代的文明你有何感想？ （引学：根据课文内容并结合自己想法作答） 第二课时 百年沧桑 一、情景引入：我们已了解中华文明发展历史及取得的成果，现在，我们要回到近代，看看近代的中国发生哪些事情，同学们对1840这个数字有什么印象？ 二、勾画知识结构： 引学：阅读课文内容完成。 参考图： 时间： 百年沧桑 原因： ① ② ③ 表现： ① ② 三、分块引学： 1、填空：（引学：阅读课文后填写） （1）由于 的腐败无能以及时 也由于 ，中华民族经历了百年沧桑。 （2）1842年8月，中英两国代表在南京议和，英国侵略者强迫清政府签订了中国近代历史上第一个不平等条约——《 》。 2、自1840年到中华人民共和国成立，中华民族历经了百年屈辱和沧桑，这对我们中学生有何启示？ （引学：讨论回答） 3、近代以来，帝国主义列强肆无忌惮地掠夺我国财富，并强迫清政府签订了一系列不平等条约：割地、赔款，企图灭亡中国。 （1）请你说说有哪几个不平等的条约？ （引学：阅读课文找答案） （2）帝国主义侵华暴行给中国带来了哪些影响？ （引学：结合课文内容并了解中国历史发展回答） 第三课时 百年抗争 一、故事引入：讲林则徐虎门销烟的故事，说说这个故事说明什么？ 二、勾画知识结构： 引学：阅读课文回答 虎门销烟：内容、过程、结果 广州三元里抗英斗争 百年抗争 甲午海战；经过、结果 戊戌变法：经过及失败原因 辛亥革命：历史意义 三、分块引学 1、选择（引学：结合所学内容作出正确选择） 1840年以来，中华民族经历了百年屈辱和沧桑，联系我国近代的屈辱史和我国现在的发展状况，可以得出如下结论（ ）。 ①落后就要挨打，进步才能立足。 ②不能忘记历史，要吸取历史教训。 ③要继续加大改革开放，广泛学习别国的先进经验，加快发展速度。 ④帝国主义曾经侵略过我国，不要学习他们的东西。 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④ 2、近代以来，面对外敌有入侵，中国人民进行了前仆后续的英勇抗击，在抗击外敌的战场上，涌现了一个又一个英雄人物，如林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少云……他们可歌可泣的事迹被载入史册，并将永远激励后人，启迪后人。 （1）总结历史，完成表格： 人物 主要事迹 共同意义 林则徐 左宗棠 黄继光 （2）在近代史上抗击外敌的事件中，中国军队往往付出重大代价，却大多以失败告终，你