图学基础与计算机绘图课程教学大纲-光电信息试验教学中心.pdfVIP

《光信息综合实验》课程实验教学大纲 课程编号： B0403112C 课程名称： 光信息综合实验 课内总学时： 16 实验学时： 16 一、实验课程的性质、目的和任务 性质：本课程是为光信息科学与技术和光电信息工程专业开设的一门专业课。本课程独立设课。 目的和任务：课程目的是通过实验，使学生加深对信息光学相关理论知识的理解，认识各类光学元 器件，并能够根据光路图搭建光路或自己设计光路。培养学生使用光信息处理实验设备的能力以及运用 实验方法解决实际问题的能力。 二、实验内容、学时分配及基本要求 序 实验项目 学 开出 每组 实验 选 必 实验内容及要求 备注 号 名称 时 组数 人数 类型 做 做 内容： 认识各类光学元器件， 应用基本光学元器件搭建光 路，调节光路共轴，验证阿 贝成像原理，操作波特实验、 空间滤波实验和θ调制实 验。 阿贝成像 要求： 1 和空间滤 3 了解透镜孔径对成像的 8 2 验证 √ 波实验 影响和两种简单的空间滤 波，掌握在相干光条件下调 节多透镜系统的共轴，验证 和演示阿贝成像原理，加深 对傅里叶光学中空间频谱和 空间滤波概念的理解，初步 了解简单的空间滤波在光信 息处理中的实际应用。 内容： 搭建光路，操作像面全 像面全息 2 3 息实验，进行全息片冲洗， 8 2 验证 √ 实验 观察实验结果。 要求： 1 操作像面全息实验，掌 握像全息的记录和再现原 理，学会制作像面全息图， 观察像面全息图的再现像， 掌握光路调节要点，比较其 与普通三维全息图的不同之 处，分析离焦量对像面全息 图再现像清晰度的影响。 内容： 搭建光路，操作彩虹全 息实验。进行全息片冲洗， 观察实验结果。 要求： 理解彩虹全息的基本理 论和拍摄方法，了解“赝像” 彩虹全息 3 3 拍摄和“真像”拍摄的区别， 8 2 验证 √ 实验