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基于Agent高职精品课程网站探究及实践摘要：随着高职精品课程网站的日益增多，精品课程网站在发布教学信息、展现课程内容方面已经比较成熟，但普遍存在缺乏智能性、自适应性、自主性和交互性。针对这一现状，该文将Agent技术应用于精品课程网站教学系统中，介绍了多Agent精品课程的体系结构系统框架、工作原理以及相关技术，并给出了具体案例，以期更好的发挥精品课程建设成果的示范性和实效性。 关键词：精品课程；Agent；多Agent系统；高职教育 中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)11-2526-03 Study and Practice on Higher Vocational Excellent Course Website Based on Agent CAI Li-lu1，DIAO Yong-feng2 (1.Anhui Finance Trade Vocational College, Hefei 230601，China; 2.China West Normal University, Nanchong 637002, China) Abstract: With the increasing number of high vocational course website，course website has been more mature in some respects，such as issuing teaching information and showing course content，but websites general lack of intelligence，adaptation，and interaction.To overcome these problems，the Agent technology is adopted in website system.This article has discussed the system framework，working principle，and the related technologies, and based on this，it has given the specific case in order to improve the demonstration of the outcome and effectiveness of the course construction. Key words: excellent course; Agent; multi-agent; high vocational 随着信息技术的应用和网络教育的蓬勃发展，近年来，各高职院校建设了多门精品课程。精品课程为改善学习和训练条件提供一种有效的手段，也为教师和学生提供灵活、方便、丰富的授课方式和学习方式，然而目前的精品课程，多数只是将课堂教学简单搬上网络，这样导致的最大的问题就是精品课程网站智能化程度低，不能对不同认知水平的学生采用不同的教学策略，实现因材施教，而将Agent技术应用于精品课程网站，能有效克服现阶段精品课程教学系统的局限和不足。 1 Agent技术简介 Agent一词直译为“代理”，也有人把它翻译为“智能代理”。所谓Agent，按Wooldridge[1]教授的提法，“如果一个实体具有自主性、反应性、预动性、社交性四条基本性质，那么该实体可以视为一个,“Agent”。Shoham[2]教授认为，“如果一个实体可以用信念、承诺、义务、意图等精神状态进行描述，那么该实体可视为一个Agent”。综合这两种定义方法，给出Agent的定义如下： Agent也就是软件代理，是一个能在特定环境下连续、自发地实现功能，并且与相关代理和进程相联系的软件实体。连续，自发的要求来源于环境的变化，要求代理能在没有人的引导和干涉下以柔性、智能的方式对用户的需求实时地加以响应，更理想的情况是在某一特定的环境下和时间内，反复实现某一功能后能够吸取经验教训，即具备所谓的学习功能[3]。另外，还希望代理能与环境中的其他代理和进程进行通信、合作。 由于现实问题纷繁复杂，当单一Agent不能解决时，就需要把多个Agent进行组织和调度形成多Agent系统来承担任务。基于多Agent技术的系统是指多个Agent相互通讯、彼此协调，共同完成作业任务的系统,各Agent能够通过相互协调解决大规模的复杂问题，使系统具有很强的可靠性和自组织能力。[4] 2基于Agent的精品课程网站框架 由于精品课程网站涵盖教学的各个环节,是一个复杂的信息系统。因此应该将其划分