三年级语文易错的题.pdfVIP

1、 按要求写句子。 当，当当！当，当当！“ ”大青树上的钟声敲响了。（缩句） 缩句对三年级的孩子来说是比较困难的，很多人都写成了 大青树上的钟声敲响了。“ ”需 多练习，多讲解。 2 、 选字填空。 带 戴 爱（ ） （ ）领 （ ）红领巾 皮（ ） 学生对 爱戴“ ”一词不甚了解，很多人选错。 3 、 造句。 引人注目 —— 使劲 —— 学生在写句子时错误百出，或运用不当，或有错别字等等。需平时多说多练。 4 、 读一读，填一填。 通过仔细观察， 我发现草地的颜色和蒲公英有关。 原来蒲公英的花就像 ，可以 。当 时， 草地 ；当 时，草地 。 学生添字漏字的情况较多。 5 、照样子，把句子写具体。 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ （1）啊， 这么美， ！ （2 ）啊， 这么深， ！ （3 ）啊， 这么清， ！ 学生受思维限制，写出来的话要么前言不搭后语，要么千篇一律。错误率很高。 6 、 照样子写词语。 红艳艳 白发苍苍 干干净净 部分学生出现错别字，尤其是 “白发苍苍 ”ABCC式的词出错的较多。 7 、 读一读，写一写。 （1） 男孩说： 没“…… 我没看见。 ” 我从 “……”里体会到 。 （2 ） 一定会飞回来！“ ”男孩肯定地说。 我从 一定“ ”和 “！”里推测出男孩当时想 。 学生的理解能力不够，有的是懂意思但不会表达。写出来的答案较简单。 8 、 我的发现。 小男孩摆弄了很久很久，说： 一切准备停当。“ ” 一定会飞回来！“ ”小男孩肯定地说。 是的。“ ”小男孩站起来，鞠了个躬， 请让我进去吧！“ ” 我想选一种形式学一学。 学生对提示语在中的形式掌握不好。 9 、 找一找，写一写。 课文中有许多描写心情的词语： 、 、 、 等。 我还知道一些描写心情的词语： 、 、 、[、 。 课文中描写心情的词语较隐蔽，有的是表情词，因此需要老师点拨。 10 、 照样子填一填。 黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 白 （ ） （ ） （ ） 紫 （ ） （ ） （ ） 灰 （ ） （ ） （ ） 学生平时的积累太少，他们只会用 深“ ”、 浅“ ”来形容。 11 、 你知道别的小动物是怎样过冬的吗？接着往下写。 （小蚂蚁） 。 （ ） 。 （ ） 。 学生课外知识缺乏，很多人都重复书上的内容。 12 、 照样子写句子。 列宁每次走到白桦树下， 都要停下来， 仰望这三只欢快的灰雀， 还经常给它们带来面包 渣和谷粒。 用加点的三个词说说你喜欢做的事情。 学生写的句子容易前言不搭后语。 新课标第一网 13 、 照样子写词语。 千呼万唤 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 一紧一松 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 学生写的时候乱写一气，不考虑可用不可用。 14 、 照样子写词语。 暗红 金黄色 苹果绿 学生对于样子的结构没理解透就出现了这样那样的错误。 15 、 发挥想象，把句子补