四年级上册数学第四单元主题备课.pdfVIP

数学 第 七 册主题单元备课设计 年 月 日 单元 第四单元 平行四边形和梯形 教研组长 厉晓庆 主题 主备人 丁芸 教研组成员 丁芸 金华 郑翠玲 本单元是在学生学习了角的度量的基础教学的， 讨 论 意 见 内容包括同一平面内两条直线的特殊位置关系， 即垂 直与平行；平行四边形和梯形的认识。 学生在前面已 教材 经学习了有关四边形的知识， 对平行四边形也有了初 简析 步认识，这里着重给出的是平行四边形的特征以及它 与正方形长方形的关系。梯形在这里是第一次出现， 教材除教学梯形的特征外， 还注意说明它与平行四边 形的联系和区别。 例 1． 平行和垂直。 垂直与平行 例 2 ．学习画垂线，认识“点到直线的距 离”。 单 例 3．学习画平行线。理解“平行线”之 元 平 间的距离处处相等。 教 行 材 知识 四 分 结构 边 析 图 形 和 例 1．把四边形分类，概括出平行四边形 梯 和梯形的特征，探讨平行四边形和 形 平行四边形 长方形、正方形的关系。 和梯形 例 2 ．认识平行四边形的不稳定性，认识 平行四边形的底和高，学习画高， 梯形的各部分名称。 教学 垂直与平行的概念； 重点 平行四边形和梯形的特征。 教学 画垂线、画平行线、 画长方形和正方形、 画平行 难点 四边形和梯形的高。 本单元是在学生学习了角的度量的基础教学的， 学生在 学 前面已经学习了有关四边形的知识， 对平行四边形也有了初 情 分 步认识，这里着重给出的是平行四边形的特征以及它与正方 析 形长方形的关系。梯形在这里是第一次出现，教材除教学梯 形的特征外，还注意说明它与平行四边形的联系和区别。 （1）使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角 尺画垂线和平行线。 单 元 （2）使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 教 学 目 （3）通过多种活动使学生逐步形成空间观念，进一步 标 体会几何图形在日常生活中的广泛应用。 为了突破本单元的教学重点、解决难点，教学时要关注 学生已有的生活经验和知识基础，从学生出发，把握教学的 单 元 起点和难点，根据学生的实际情况增加或补充一些内容。 教 理清知识之间的内在联系，突出教学难点。教学时要善 学 重 于理清知识之间的联系，根据教学目标来确定内容的容量、 点 密度和教学地重点。 有机地联系单元、 全册，乃至整个年级、 难 点 整个学段的内容加以研究。 教 学 设 想