探究型教案设计实施计划.docVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2017-08-24 发布于江苏
举报
版权申诉

探究型教案设计实施计划.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

探究型教案设计实施计划

探究型教案设计实施计划教学单元实施前的准备具体内容单元课程名单桂林山水上课时间 2011年4月16号上午第二节课上课地点学生网络机房学生人数 51人教学环境网络教室技术设备连接网络的计算机51台 Wed服务器一台教师机一台软件环境 Wed服务器系统虚拟社区学习平台 IE网络流览器学生技能要求能够灵活使用IE网络流览器会使用虚拟社区的基本功能能够积极参加讨论教学管理提供单元学习自我评价量表，对教学效果进行评估（见附表）教学实施准备提前一天与网络负责教师联系通知学生上课时间、地点和课前的准备检查计算机运转是否正常检查虚拟社区平台运行状态检查学生机IE网络流览器工作状态评价量规评价项目 1分 2分 3分 4分得分信息收集没有找到任何相关消息收集了非常少的相关消息收集了一些基本消息，与主题有关收集了很多信息，全部与主题有关图片没有使用图片使用了一些图片，但与主题并不完全有关系使用相关的图片来解释桂林山水的历史背景、风土人情、人文资源等内容使用相关的图片来解释桂林山水的历史背景、风土人情、人文资源等内容导言没有描述等内容较少地描述桂林山水的历史背景、风土人情、人文资源等内容较多地描述桂林山水的历史背景、风土人情、人文资源等内容清晰地描述桂林山水的历史背景、风土人情、人文资源等内容内容没有反映桂林山水的历史背景、风土人情、人文资源给出了一些信息，但不能反映桂林山水的历史背景、风土人情、人文资源信息较全面，基本能够反映桂林山水的历史背景、风土人情、人文资源信息非常全面，很好地反映桂林山水的历史背景、风土人情、人文资源语言表达书写错误非常多，文字无法处理书写错误较多，文字可读性较差书写有错误，但不影响可读性书写错误不多，文字表达清晰 Word的使用不熟悉Word 对Word比较不熟悉对Word比较熟悉对Word非常熟悉总分