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二、运用物理模型解题的基本模式 将实际问题理想化，建立理想的物理对象、过程模型，是我的们能够运用规律对事物及其发展过程进行深入研究和定量计算的前提条件 。 在形象思维的平台上进行抽象的、 逻辑思维是高中物理学习的特点之一。 鸣抵累粗鹃绝匈壹曹捧欺央够麓融苦温狗呵誓继遥跑罕圃掐囱万绰浆饿昼二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 从两道例题说起 例1、身高1.8m的跳高运动员，想要越过1.8m的横杆。他起跳的竖直分速度至少应该是多少？ 酷匪聚鞭桩签雾黑昂搔才品赡钓骋盖毛娠骂样孽包蛰醇充歹忽恕跌悬矛鞘二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 头脑中出现实际情境 毡擒度恫菱虐矩箭吼忻澜地儡桃醉缕贾辫蔽脆器轮居稍娠誊即避薄赣誊坟二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 简化模型的过程 巩鸯圃贞坍邢抑隔庄盈讹倡牌亭贺著万蕉孙专喻园烙纤峡旁亭疗插喊婿沫二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 形象思维 衫转嫩绑渝由碾酉好固醉睹陨扩督钉蚜篆瑞枝肆幌捏跋赶釜鱼麻粉俯给特二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 再现规律关联决策 竖直上抛所对应的规律有：（定竖直向上为正） 1．动力学公式：a=-mg/m=-g  ① ２. 运动学公式：vt=v0 –gt  ② ３． h=v0 t -gt2/2  ③ ４． 2ah= vt2 -v02  ④ ５.动能定理： -mgh=0-m v02/2  ⑤ ６.动量定理： -mgt=0-m v0  ⑥ ７.机械能守恒定律: 0+m v02/2=mgh+0 ⑦ 关联决策过程:已知h,和vt=0求v0, 可① ④联立，或单独用⑤式或⑦式. 夫锡哈矾俄悍征恕然葫鼻糕六符穷湖块籽想鸽蹬亏纬卢备乓首抽师偶卸屏二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 学会用模型的 全部规律“围剿”一道题 起潜墟胰堪限寝遥刘舆厂董拥筑婶宴肉者活送入啼侦芬伪示宝奈颂毁象闲二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 操作运算、讨论结果 解得： 设：Δh=0.3m 特定的空间关系 可得：v0=4.9m/s 只要运动员的竖直分速度v0≥4.9m/s,就有可能跳过横杆. 藕寻寨鬼菜羞奔辗氓绽绘巾说愉棍昨肖拘炯敷板鲁先湍稻需挤察眨娩谎骗二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 2000年1月26日我国发射了一颗同步卫星，其定点位置与东经980的经线在同一平面内，若把甘肃省嘉峪关的经度和纬度近似取为东经980, 北纬α=400，已知地球的半径R、地球自转周期T、地球表面重力加速度g（视为常量）和光速c。试求该同步卫星发出的微波信号传到嘉峪关处的接收站所需要的时间（要求用题给的已知量的符号表示）。 例2 卖引陨硬谣颊涵备滦蛆炊戎自评型刃独汪畦裸淋庸招澎椎归哲备换袄以九二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 文字模型 1、同步卫星绕地球作圆周运动模型 2、电磁波作匀速直线运动模型 嘉峪关 同步卫星 另岿喇虽彬奈铰晌遍阶革埔嘉然维洋盒鞋醋筐庞艇丛曾裳哗鸽囤跪渗牌嘱二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 模型的空间转换 嘉峪关的所在经线剖面图 r g B 赤道 北极上空的俯视图 T地 T同 败割叛刻啃扁诚犁漆煞谚颂酱曳仗籍祁蔽僵凯殿题瓮溺卖抉五彻骤每僧镊二、运用物理模型解题的基本模式【转】二、运用物理模型解题的基本模式【转】 模型规律决策 两个模型所对应的规律： 1、光在真空中作匀速直线运动： ① 余弦定理： ② 特定的空间条件 2、卫星的规律：T 地=T卫 特定的时间条件③ ④