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“唯物辩证法与形而上学”复习资料 唯物辩证法 （联系、发展、全面、矛盾的观点）→ 形而上学 （孤立、静止、片面、否认矛盾 的观点） 重要原理 内 容 方 法 论 1．一切事物和周围事物联系着。 联系的 普遍性 2 ．事物内部各部分、 要素相互联系。 坚持联系的观点看问题，反对孤立的看问题。 含义 3 ．世界是一个普遍联系的有机整 体。 联系是客观的，是事物本身所固有 的，是不以人的意志为转移的。 要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观 联系的 客观性 联系分为自在事物的联系和人为事 随意性和诡辩论。 物的联系，都是客观的。 世界上的事物千差万别，事物的联 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点 联系的 多样性 系也是多种多样。 为转移。 整体和部分相互区别 ：1．含义不同： 整体是事物的全局和发展的全过 程；部分是事物的局部和发展的各 个阶段。 2．地位、作用和功能各不 相同 ：整体居于主导地位，统帅着 部分，整体具有部分所不具有的功 1．要着眼于事物的整体性，树立全局观念，立足 联 能，部分在事物的存在和发展中处 整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标， 系 于被支配地位，部分服从和服务于 从而达到整体功能大于局部功能之和的结果。 整 体 和 部 分 关 整体。 系 整体和部分相互联系 ：1．整体由部 2 ．要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展 分构成， 部分的功能及其变化影响 推动整体的发展。 整体的功能，关键部分的功能及其 变化甚至对整体的功能起决定作 用。 2．部分离不开整体，部分是整 体中的部分，部分离开整体就不成 为部分，整体的功能状态及其变化 也会影响到部分。 1．要着眼于事物的整体性； 要注意遵循系统内部 结构的有序性；要注重系统内部结构的优化。 系 统 优 化 的 方 系统的基本特征： 整体性、有序性、 （1+12） 法 内部结构的优化趋向。 2 ．系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来 认识事物。 发展的 普遍性 发展的 实质 ：事 1．自然界是发展的。 物 的 前 进 和 上 2 ．人类社会是发展的。 坚持发展的观点看问题，反对静止的看问题。 升，是新事物的