中考数学-专题15-函数关系式的建立方法探讨.docVIP

【2013年中考攻略】 “模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。这是《课标》关于模型思想的一段描述。因此，各地中考试卷都有“方程、不等式、函数建模及其应用”类问题，方程、不等式建模及其应用函数建模及其应用 结合2012年全国各地中考的实例，我们从下面方面：（1）待定系数；（）等量关系（）关系； 一、应用待定系数这种方法适用于已知了函数类型（或函数图象）的一类函数建模问题写出表达式的形式(其中k、b为待定系数，且k≠0)。而二次函数可以根据题目所给条件的不同，设成一般式y=ax2+bx+c(a、b、c为待定系数)，顶点式y=a (x－h) 2+k(a、k、h为待定系数)，交点式y=a (x－x1)(x－x2)( a 、x1、x2为待定系数)三类形式。根据题意(可以是语句形式，也可以是图象形式)，确定出a、b、c、k、x1、x2等待定系数，求出函数解析式。 典型例题：（2012江苏南通3分）无论a取什么实数，点P(a－1，2a－3)都在直线l上，Q(m，n)是直线l上的点，则(2m－n＋3)2的值等于 ▲ ． 【答案】16。