高一语文优秀课外阅读材料（六）之校园生活-你是否也在-焦虑.docVIP

你是否也在“焦虑” 我的好友D不吃早餐，偶尔翘课，时常熬夜，对所学专业的意义持怀疑态度。在大学校园里随便挑10个人，8个都和她相似。 某一天，我向D借移动硬盘，发现500G的空间几乎全被装满。所有的内容分门别类，安置在十几个文件夹里。除电影，其余的内容几乎都与学习相关——公开课、纪录片、英语听力、电子书……我问她：“这些东西看过多少?”“不到三分之一。”她面带愧色，又补了一句，“花了不少时间下载，都是有用的东西，以后可能用得到。”事实上，那剩下的三分之二也许永远没有用到的那一天，我们彼此心知肚明。 几天后，听说她又买了一个新的移动硬盘，那些在下载名单上排队的资源终于找到了去处。于是，新一轮填满500G的征途又野心勃勃、兴致盎然地启程了。 这情景对现代人来说应该不陌生。谁的电脑或硬盘里没有几个或十几个G“可能会在某天有用”但从来不会再次打开的文件?每当在网上看到可以填补自己知识空白的资源，我们会情不自禁地亢奋，毫不犹豫地“另存为”。然而，一旦确知它已躺在硬盘的某个位置，我们对这些资源的兴趣则会以光速结束。 人人、开心、微博、豆瓣……这些社交网站构成了虚拟生活的大部分，并开始控制着我们越来越多获得信息的渠道。社交网站一点一点侵蚀着我们对阅读的耐性，对事实判断的逻辑思考。我们甘愿被最新鲜的新闻、最流行的段子、最隐晦的笑话填充；我们习惯于迅速得出结论，习惯于寻找宣泄的渠道，习惯于和“大多数